华中师大版八年级上册信息技术 3.docxVIP

华中师大版八年级上册信息技术3.1创建超链接教案

主备人

备课成员

设计意图

核心素养目标

1.提升信息检索与处理能力，通过创建超链接，学会高效地整合和利用网络资源。

2.培养信息素养，理解超链接在信息组织与传递中的作用，增强信息安全和隐私保护意识。

3.发展创新思维，通过设计和实践超链接，激发学生运用信息技术解决问题的创造力。

4.培养团队协作能力，在超链接创建过程中，学会与他人沟通、协作，共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点

-超链接的概念与作用：让学生理解超链接是什么，以及它在网页浏览和信息组织中的重要性。例如，通过展示一个包含超链接的网页，让学生直观地感受到超链接如何帮助用户快速导航到相关内容。

-超链接的创建方法：教授学生如何在HTML文档中插入超链接，包括使用正确的标签（如a标签）和属性（如href属性）。例如，通过演示如何从一个网页跳转到另一个网页，让学生掌握超链接的基本创建步骤。

2.教学难点

-超链接路径的理解：学生可能难以理解相对路径和绝对路径的概念，以及它们在超链接创建中的应用。例如，通过对比演示使用相对路径和绝对路径创建超链接的区别，帮助学生理解不同路径对超链接的影响。

-超链接属性的设置：包括target属性的用法，如何打开新窗口或在同一窗口中打开链接，以及如何设置链接的样式和颜色。例如，通过实践操作，让学生亲自设置超链接的target属性，观察不同设置对链接行为的影响。

-超链接的调试与错误处理：学生在创建超链接时可能会遇到各种错误，如链接无法正常跳转、路径错误等。例如，通过提供一些常见的错误案例，教授学生如何检查和修正超链接错误，确保链接的有效性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、白板、学生用电脑、教师用电脑

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：HTML编辑软件、网络资源（如教学视频、示例网页）

-教学手段：小组讨论、个别辅导、任务驱动、演示教学

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-展示一个包含超链接的网页，让学生点击链接体验快速跳转的效果。

-提问学生：“你们知道这是如何实现的吗？”

-引出本节课的主题：“今天我们将学习如何创建超链接。”

2.新课讲授（15分钟）

-讲解超链接的概念和作用，举例说明超链接在信息组织中的重要性。

-演示如何在HTML文档中插入超链接，展示正确的标签和属性的使用方法。

-详细解释相对路径和绝对路径的概念，通过实例让学生理解两者的区别。

3.实践活动（15分钟）

-任务一：学生独立在HTML编辑器中创建一个简单的网页，并在网页中添加至少三个超链接。

-任务二：学生尝试使用相对路径和绝对路径分别创建超链接，并观察效果。

-任务三：学生设置超链接的样式和颜色，观察不同的样式设置对网页的影响。

4.学生小组讨论（5分钟）

-方面一：讨论在创建超链接时遇到的问题和解决方法。

-方面二：分享在设置超链接样式时的创意和遇到的技术难题。

-方面三：探讨如何确保超链接的准确性和有效性，防止链接错误。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课学习的内容，强调超链接的概念、创建方法以及路径的重要性。

-让学生展示他们创建的超链接网页，并讨论在实践活动中遇到的问题和收获。

-总结超链接在实际应用中的重要作用，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展阅读材料：介绍HTML和CSS的基础知识，让学生了解如何进一步美化网页。

-在线教程：提供在线HTML和CSS教程，让学生在课后自学更多网页设计技巧。

-网页设计案例：展示一些优秀的网页设计案例，让学生分析其中的超链接使用技巧。

-网页设计工具：介绍一些实用的网页设计工具，如在线代码编辑器、颜色选择器等。

-互动式学习平台：推荐一些互动式学习平台，如Codecademy、freeCodeCamp等，让学生通过在线编程练习加强技能。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后访问在线教程，自学HTML和CSS的进阶知识，例如如何使用表格、表单和JavaScript。

-建议学生收集和分析网络上不同类型网站的导航栏和超链接设计，思考如何提升用户体验。

-提议学生尝试使用不同的网页设计工具，如AdobeDreamweaver、WordPress等，以了解不同的网页设计流程。

-鼓励学生参与在线编程挑战和比赛，如LeetCode、HackerRank等，这些平台提供了丰富的编程问题和项目，有助于提高编程技能。

-建议学生创建自己的个人项目，如个人博客或在线简历，将所学的超链接和其