青岛版小学(六三制)数学六年级下册《图形的位置与运动》知识点及典型题目训练试题(含答案).pdfVIP

图形的位置与运动

一、知识点解读

1.图形的运动

知识点：

画轴对称图形的另一半时，找到对称轴后，先确定各对称点的位置，再连线。

教学要求：

教学时重点引导学生说清是如何画出轴对称图形的另一半。

知识点：

平移时，选取图形的其中一个点A，看这个点A向哪个方向平移，并测量出

移动的距离，其余各点也向该方向移动相应的距离。

教学要求：

教学该知识点时，要注意两点：第一，平移的方向；第二，平移时每个点移

动的距离都要相等。

知识点：

简单图形旋转时，找对应的边，看对应边是如何旋转的。

教学要求：

教学该知识点时，要注意：旋转时，要确定好中心点.旋转的方向与角度。

知识点：

图形的缩放时，找到图形的几条边，对比缩放前后边长的变化，从而判断出

是放大还是缩小。

教学要求：

在找图形的边时注意多找两条来对比。

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应用问题解决依据学习方法

辨析“轴对称图沿某条直线对折,折痕两边对折（或想象对折），判

形”完全重合的图形叫做轴对称图断折痕两边图形是否完全重

形。合。

1.画出对称点。

对称点的对称

2.把对称点连接起来。

1.描点：按要求平移点。

画出轴对

平移点的平移2.连线：根据原来的图形

称图形的另一

连线。

半或将简单的

1.将线段绕某点按顺

图形平移和旋

旋转线段的旋转（逆）时针方向旋转90o.。

o

转90.按比例

2.画出其它线段。

放大或缩小

1.算出将对应边按比例

线段的放大或缩

缩放放大或缩小后的长度。

小

2.画出对应边。

2.图形的位置

知识点：

知道了方向与距离可以确定物体的位置；知道物体在第几列第几行，可以用

数对来确定它的位置。

教学要求：

教学时，确定物体在平面中的位置，我们可以运用数形结合的方法。在确认

2

方向时需要看清楚度数，在用数对表示时，先写第几列，再写第几行，并用“，”

隔开。

二、知识拓展

在地球仪上有经纬线这个网格，人们可以根据经纬度很方便地找到地球上任

何地点的地理位置。（课件出示地球仪，突出经线和纬线。）

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比如：北京天安门广场