婴幼儿社会性培养彭培艳 课程名称 X 母婴护理.pptx

婴幼儿社会性培养;教学目标;;01;婴幼儿社会性发展的特点;02;;自理能力包括行走、进食、穿衣、大小便、梳洗等行为技巧，是人适社会生活方式的基本要求。

自理能力培养内容可围绕独立进食、穿衣、大小便、房间整理及力所能及家务的分担来训练。;;1、原始情绪反应

2、情绪的分化

3、情感初步发展;1、哭

2、笑

3、恐惧

4、依恋;;1、认生与害羞

2、模仿行为

3、反抗行为

4、利社会行为

5、攻击行为;1、鼓励婴幼儿与同伴进行交往

2、培养婴幼儿独立自主的能力

3、学会分享与宽容

4、向婴幼儿传授社会交往的技巧;1、假想游戏--娃娃家

游戏功能：促进婴幼儿假想能力的发展，鼓励婴幼儿社会交往能力的提高，并获社会生活中的经验。

适宜月龄：19-24个月。

训练准备：娃娃家玩具一套。;1、情境游戏

训练方法:

1)安慰幼儿：拉着幼儿的手或拥抱幼儿。

2)对幼儿说：你喜欢那个小汽车，想要拿着它玩，你的愿望没有错，只是那个汽车是小弟弟的，你要先征求小弟弟的同意才行。如果别的小朋友抢你的玩具你也会生气是不是?;1、情境游戏

训练方法:

3)我们去向小弟弟道歉吧，你可以用你的玩具和小弟弟交换玩，这样好不好?

4)对小弟弟说：小哥哥抢你的小汽车是错的，他来向你道歉了，你愿意原谅他吗?阿姨知道你们俩会成为好朋友的。;谢谢观看