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中心学校2024年德育工作总结8篇

篇1

一、引言

本年度，我校德育工作紧扣时代脉搏，以学生为中心，全面落实党的教育方针，以立德树人为根本任务，积极开展各项德育活动。本报告旨在回顾和总结我校2024年德育工作的成果与经验，为今后的德育工作提供借鉴和参考。

二、工作内容

1.德育课程体系建设

本年度，我们进一步优化德育课程体系，将德育课程与学科教学相结合，注重培养学生的社会主义核心价值观。通过开设德育课程、举办专题讲座、组织主题班会等形式，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。

2.德育活动开展

（1）主题教育活动

围绕重大节日、纪念日，我们开展了丰富多彩的主题教育活动。如“庆七一”红色文化主题活动、“迎国庆”爱国主义教育活动等，让学生在参与中感受爱国主义情怀。

（2）志愿服务活动

鼓励学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。组织开展了环保志愿服务、关爱弱势群体等志愿服务活动。

（3）心理健康教育

重视学生的心理健康，开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质和自我调适能力。通过心理健康课程、心理咨询、团体辅导等形式，为学生提供全方位的心理健康服务。

3.家校合作与社区共建

加强家校合作，建立家长学校，定期举办家长会、家长讲座等活动，提高家长的育人意识和能力。同时，积极与社区合作，开展共建活动，让学生更好地了解社会、融入社会。

三、工作成效

1.德育课程体系日趋完善，德育活动丰富多彩，学生的道德品质得到显著提高。

2.志愿服务活动得到学生和家长的广泛参与，学生的社会责任感和奉献精神得到增强。

3.心理健康教育活动取得显著成效，学生的心理素质和自我调适能力得到提高。

4.家校合作与社区共建工作取得显著成果，家长育人意识和能力得到提高，学生更好地融入社会。

四、存在问题及改进措施

1.德育工作的个性化需求有待进一步满足，需加强对学生个体差异的关注。

改进措施：进一步完善德育课程体系，增加个性化课程，满足不同学生的需求。

2.德育工作的实效性有待提高，需进一步加强德育活动与实际的联系。

改进措施：丰富德育活动形式，注重实践性和体验性，提高学生的参与度和实效性。

五、展望未来

1.进一步优化德育课程体系，完善德育内容，加强德育工作的针对性和实效性。

2.加强师资队伍建设，提高教师的德育素养和育人能力。

3.加强家校合作与社区共建，形成育人合力，共同推动学生成长。

总之，我校2024年德育工作取得显著成效，但仍需不断努力，进一步完善德育工作体系，提高德育工作的实效性和针对性。我们将继续努力，为学生的健康成长和全面发展做出更大的贡献。

篇2

一、引言

2024年，我校德育工作以“立德树人”为根本任务，以“爱国、诚信、责任、创新”为教育主题，全面贯彻落实上级教育部门的德育工作要求，结合学校实际，努力构建具有我校特色的德育工作体系。经过一年的努力，取得了显著的教育成果，现将我校2024年德育工作总结如下。

二、德育工作开展情况

（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平

1.定期组织召开班主任例会，学习先进的德育理念和德育方法，总结阶段性德育工作经验，安排部署下一阶段德育工作任务。

2.加强德育理论学习，提高教师理论水平。通过集体学习和自学，教师们深入理解了德育工作的重要性，并能够运用所学理论指导自己的教育工作。

（二）注重常规教育，落实德育工作目标

1.开展“开学第一课”活动，引导学生快速融入校园生活，明确学习目标。

2.举办“爱国、诚信、责任、创新”主题教育活动，通过演讲比赛、征文比赛等形式，引导学生深刻理解主题内涵并付诸实践。

3.严格落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，通过日常检查和评比，促进学生养成良好的学习和生活习惯。

（三）丰富校园文化生活，营造良好育人环境

1.举办校园文化艺术节，包括文艺汇演、书画展览等活动，展示学生才艺，提升校园文化品位。

2.开展“书香校园”活动，鼓励学生多读书、读好书，培养良好的阅读习惯。

3.加强班级文化建设，通过布置教室、设立图书角等措施，营造温馨和谐的班级氛围。

（四）强化家校合作，形成育人合力

1.通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和交流，及时反馈学生在校表现。

2.举办家长学校讲座，引导家长掌握科学的教育方法，形成家校共育的强大合力。

三、德育工作成果

（一）学生思想道德水平显著提升

通过一系列德育