2024-2025学年外研版初中英语九年级（上）教案 Module 11 Unit 3.docx

Module11Photos

Unit3Languageinuse

设计说明

本单元主要复习which/who引导的定语从句的用法。通过观察句子，分析其结构和意义，归纳定语从句的用法。并通过选词填空、完成句子、谈论图片、完成表格、结对训练等，提高对单词、短语、句型、语法等知识的实际运用能力，巩固定语从句的用法，运用与谈论照片相关的知识。

教学目标

通过本单元的教学，让学生达成以下目标:

1.知识目标

（1）复习本模块的重点单词、短语及句型。

（2）复习巩固which/who引导的定语从句的用法。

2.能力目标

（1）能描述一幅照片或照片背后所隐藏的故事。

（2）能写有关照片的作文。

3.情感目标

通过描述照片内容，培养认真观察、关注细节和发散思维的能力。

重点难点

重点：本模块的重点单词、短语和句子

难点：描述照片

教学准备

PPT课件，活动3的图片，活动7的录音

授课时数

1课时

教学过程

Step1Languagepractice

（1）Readthesentencesasaclass.

（2）Tellthemthatthesentencesdon’tgivethemenoughinformationwithoutthepartinbold.

He’stheboywhowonthephotocompetitionlastyear!

ThephotowhichwelikedbestintheCityandPeoplegroupwastakenbyZhaoMin.

AgroupofphotoswhichshowBeijingandCambridgeinEnglandhaswontheprize.

Step2Grammar

which和who引导的定语从句

一、which引导定语从句

ThephotowhichwelikedbestwastakenbyZhaoMin.

我们最喜欢的照片是赵敏拍的。

AgroupofphotoswhichshowBeijingandCambridgeinEnglandhaswontheprizeforthesubjectHomeandAway.

一组展示北京和英国剑桥的照片赢得了“故土与他乡”这一主题的奖项。

二、who引导定语从句

He’stheboywhowonthephotocompetitionlastyear.

他是赢得去年摄影比赛的那个男生。

ItooksomephotosofthesoldierswhoImetinthearmy.

我给在部队里遇到的战士们拍了一些照片。

三、定语从句中引导词的省略

1.不管定语从句修饰的是人还是物，如果引导词在从句中作宾语，通常就可以省略。

Didyougotothetalk（that/which）thefamousscientistgaveatyourschool?你去听那位著名科学家在你们学校做的演讲了吗？

Afriendisaperson（who/whom）youknowverywellandlike.

朋友是你十分了解并且喜欢的人。

2.引导词在从句中作主语时就不能省略，否则会造成结构混乱。

I’dlovetohaveparentswhounderstandme.

我希望父母理解我。

Hecanmakelessonsthatareusuallyboringinteresting.

他通常能把枯燥乏味的课讲得生动有趣。

【注意】口语中，在定语从句中作宾语的引导词往往被省略，但在正式文体中常常被保留。

Step3Doingsomeexercises

1.Completetheposterforthephotocompetition.Usethat,whichorwho.Theremaybemorethanoneanswer.

Photocompetition

Sendusyourphotosandwinanewcamera!

?Weneedphotos________showdailylifeatschool.

?Yourphotosshouldrecordinterestingthings_________happenatschool,insidetheclassroomoro