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2021-2022学年度第二学期三年级语文下册教案
集体备主备
单元五
课成员
人
学科语文课题16.宇宙的另一边
1.认识“吁”这个生字，会写“淌、秘”等10个生字。
教
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，说说课文都写了宇宙
学另一边的哪些秘密。
目3.感受作者奇妙的想象，并能试着发挥想象用自己的话说说宇宙的另一边
标还会有什么秘密。
1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，说说课文都写了宇
教学宙另一边的哪些秘密。
重、难
点2.感受作者奇妙的想象，并能试着发挥想象用自己的话说说宇宙的另一边
还会有什么秘密。
教学1.预习课文，认读生字、词语。教学
2
准备课时
2.制作多媒体课件。（教师）
第一课时二次修改意见：
提出问题，激趣导入：在宇宙的另一边
到底有什么？有像这边一样的国家、一样的城
市、一样的街道、一样的孩子吗？那里的孩子
怎么生活，怎么学习呢？那里的孩子会看见什
教么样的自然风景呢？让我们走进课文，去探索
学宇宙另一边的秘密吧。板书：宇宙的另一边。
过二、自读课文，整体感知
程1.自由读课文，注意读准生字、新词。
2.课件出示生字，指导学生认读。会写的字：
淌秘密栋梯铃
乘绪篇越会认的字：
淌秘栋吁绪篇
3.老师范读读课文，注意感情和节奏。学生跟
读。
4.根据问题，再指名分自然段读课文。对学生
读得不对的地方及时指正。
三、再读课文，理清文脉课文是如何宇宙另一
边的世界的呢？请试着划分段落，并总结段
意。全文可分为三部分：
第一部分（1—5）：浩瀚的星空引发了“我”
无限遐思，“我”想象宇宙的另一边，是这一
边的倒影。
第二部分（6—9）：“我”始终沉浸在美好的
想象中，想象宇宙另一边神奇的数学课堂。
第三部分（10—12）：“我”向大家分享
“我”的美好想象，大家被宇宙另一边的
世界迷住了。
四、认真朗读课文第1—5自然段，同桌之间互
相提问，解答彼此的疑问。
1.这个“秘密”真的是星光告诉“我”的吗？
是什么引起了“我”的无限遐想？这个“秘
密”不是星光告诉“我”的，而是“我”看着
浩瀚的星空，感觉宇宙是那样的广袤而神秘，
从而引发了“我”对宇宙的无限遐想。
2.在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这
一边的倒影。这里的倒影指的是什么？“倒
影”是指倒立的影子。它与景物自身总是相反
的。所以宇宙另一边的世界就像水中的倒影一
样，与“我”这边的真实世界是相反的、相对
的。
3.你觉得在宇宙的另一边，还有哪些与这边不
一样的自然现象？
五布置作业
把你想象到的以小练笔的形式写下来.
第二课时
教学过程一、
复习导入通过上节课的学习，我们发现宇宙另
一边的世界真是奇妙，那边的雪可能会在夏天
下，那边的太阳甚至有可能从西边升起，这节
课我们接着学习，看看在宇宙
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