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昆虫分类
特征
整理课件1
一、目的与内容
〔一〕目的
1.学习动物分类的根本原理和方法
——以昆虫为代表
2.加深理解昆虫适应性。
整理课件2
〔二〕内容
1.观察昆虫各主要目
代表的形态特征。
2.中国昆虫各目的检索。
3.学习昆虫常见各目的识别特征。
整理课件3
二、材料与用品
〔一〕材料
昆虫主要目各3-5种代表的标本。
〔二〕用品
显微镜、解剖镜、放大镜、解剖针、
电脑、液晶投影仪、屏幕、记录本。
整理课件4
三、操作与观察
〔一〕昆虫的主要特征
体部〔体段〕：头、胸、腹；
头部：复眼1对，单眼0-3个；
触角1对；口器；
胸部：足3对；翅0-2；
变态：许多种类，胚后发育；
整理课件5
1.昆虫的变态
主要类型：不完全变态，
完全变态；
依据：生活史中有无蛹期；
翅芽着生位置。
整理课件6
〔1〕不完全变态
生活史：3阶段：卵、幼体、成虫；
无蛹期；
幼体：外生翅芽；
幼、成体形态或多或少相似。
类型：渐变态、半变态；
依据：幼、成体相似程度
生活环境、方式、习性
整理课件7
→形态上的相似、差异。
①渐变态〔图1，A〕
如：蝗虫
幼体与成虫的
生活环境、生活方式
与生活习性完全相同，
→形态上非常相似，
故幼体又叫假设虫〔nymph
整理课件8
②半变态〔图2〕
蜻蜓目〔水虿〕
幼体与成虫
生活环境、方式、
不同：
成虫：陆上空中
幼体：水生
故形态上差异较大
整理课件9
稚虫〔naiad〕水虿
适应水生的
临时性器官；
下唇→特化
→面罩，捕食
气管鳃：尾鳃
直肠鳃。
整理课件10
〔2〕完全变态〔图1，B〕
生活史：4阶段
卵、幼虫、蛹、成虫；
蛹期：发育成熟的幼虫
→不食、
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