15诫子书课件（28张ppt）（完整版）.pptVIP

诫子书诸葛亮诸葛亮（181－234）字孔明、号卧龙,琅琊阳都人,东汉末年时期三国蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、散文家、书法家。在世时被封为武乡侯,死后追谥忠武侯,有《诸葛亮集》传世。有一诸葛,已可使三国照耀后世,一如两汉。——钱穆《国史新论》诫子书诫：又作“戒”,劝诫、劝勉；书：书信,这里指的是家书。写作背景：诸葛亮为了蜀汉国家事业日夜操劳,顾不上亲自教育儿子,于是在五十四岁给他八岁的儿子诸葛瞻写下这篇治学修身的书信进行告诫。诫子书汉魏六朝诫子书：有“诫某书”、“家诫”等不同称谓。古人讲究修身齐家,十分看重对子侄后辈的培养教育,汉魏六朝因门阀大族繁盛而尤为如此,故多含有叮嘱、规劝、告诫等内容。书信别称：尺牍[dú]、尺素、雁书、函、笺学习目标：1.诵读课文,掌握关键词句,理解文章内容。2.精读课文,体会作者情感,把握文章主旨。3.研读课文,赏析精彩妙点,积累名言警句。课文朗读

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！断句技巧1、找名词句中名词的前后往往要进行断句，如人名、地名、官名、族名、器物名。如：君子、穷庐2、找虚词语首发语词、句尾词、关联词如：（夫）；（也）；（则、以、与）3、找修辞对仗（近义词、反义词）如：广才、成学主/（否定词）谓（/）宾夫（fú）/君子/之行,静/以修身,俭/以养德。非淡泊/无以/明志,非宁静/无以/致远。夫/学/须静也,才/须学也,非学/无以/广才,非志/无以/成学。淫（yín）慢/则不能/励精,险躁/则不能/治性。年/与（yǔ）时驰,意/与日去,遂（suì）/成枯落,多/不接世,悲守/穷庐（lú）,将（jiāng）/复何及！断句练习夫君子之行，静以修身，俭以养德。夫：助词，用于句首，表示发端。君子：泛指有才德的人。静：屏除杂念和干扰，宁静专一。以：介词，表后者是前者的目的，相当于“来”。夫君子之行，静以修身，俭以养德。译文：有才德的人的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。结构：内心世界宁静君子高标准的德行修养规范物质生活俭朴非淡泊无以明志，非宁静无以致远。淡泊：内心恬淡，不慕名利。无以：没有什么可以拿来，没办法。以，用。明志：明确志向。明，明确、坚定。宁静：内心安宁，寡欲清静。致远：达到远大目标。致，达到。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。译文：不能内心恬淡不慕名利，就没办法明确志向，不能内心安宁寡欲清静，就没办法达到远大目标。结构：淡泊名利明确志向、实现抱负安宁和静修身夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。广才：增长才干。广，增长。成：成就。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。译文：学习必须静心专一，而才干必须（通过）学习（获得），不学习没办法增长才干，没有志向就没办法成就学业。结构：静学才志淫慢则不能励精，险躁则不能治性。淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。励精：振奋精神。励，振奋。险躁：轻薄浮躁。险，轻薄。躁，浮躁。治性：修养性情。治，修养。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。译文：放纵懈怠就不能够振奋精神，轻薄浮躁就不能够修养性情。结构：放纵懈怠精神颓靡轻薄浮躁性情恶劣治学夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，与：随同，跟随。驰：疾行，指迅速逝去。意：意志。遂：副词，相当于“最终、终于”。枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。多不接世，悲守穷庐，