第15课在线服务（教学设计）2023-2024学年三年级下册信息技术江西科学技术版.docx

第15课在线服务（教学设计）2023-2024学年三年级下册信息技术江西科学技术版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“第15课在线服务（教学设计）2023-2024学年三年级下册信息技术江西科学技术版”聚焦于让学生了解并掌握基本的在线服务使用方法。本节课内容紧密联系实际，包括在线查询、在线购物、在线交流等日常生活场景，旨在培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。教材以生动的案例和简洁的语言，引导学生逐步了解和掌握在线服务的操作步骤，为学生的信息素养提升打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，使其能够主动关注生活中的在线服务信息，提升信息获取与处理能力；增强信息安全意识，学会在在线服务中保护个人信息；发展学生的信息伦理道德，使其在使用在线服务时遵守法律法规，尊重他人权益。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的计算机操作技能，能够使用浏览器进行信息有哪些信誉好的足球投注网站，并对网络有初步的认识。

2.学习兴趣：学生对在线服务充满好奇，对新鲜事物有较强的探索欲。学习能力：学生具备一定的自学能力和团队协作能力。学习风格：学生偏好直观、生动的教学方式，喜欢通过实际操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解在线服务的复杂流程时可能会感到困惑；在实际操作中可能会遇到技术问题；在保护个人信息方面可能会缺乏安全意识。

教学资源

-多媒体计算机及投影仪

-互联网接入

-教学课件

-在线服务教学素材

-信息技术教材

-实践操作指导手册

-互动讨论平台

-学生作品展示平台

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括在线服务的概念介绍、操作流程等，要求学生预习并理解基本概念。

-设计预习问题：设计问题如“在线购物的一般步骤是什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读在线服务相关的预习资料，理解基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的话总结在线服务的流程。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度监控。

-作用与目的：帮助学生初步了解在线服务，为课堂深入讨论做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示在线购物的实际案例，引导学生关注在线服务的实用性。

-讲解知识点：详细讲解在线服务的操作流程，如注册、有哪些信誉好的足球投注网站、下单、支付等步骤。

-组织课堂活动：设计模拟在线购物的角色扮演活动，让学生在实际操作中学习。

-解答疑问：对学生在操作中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考在线服务的操作步骤。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演活动，模拟在线购物的过程。

-提问与讨论：学生在活动中提出疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解在线服务的操作流程，强调重难点。

-实践活动法：通过模拟操作，让学生在实践中学习。

-合作学习法：小组合作完成角色扮演任务，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握在线服务的基本操作流程。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与在线服务相关的作业，如设计一个在线购物的流程图。

-提供拓展资源：提供相关的网络资源，如在线支付的安全知识，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识完成作业，巩固在线服务的理解。

-拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习在线服务的相关内容。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固课堂所学知识，提升学生的实际应用能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现并改进学习中的不足。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在本节课学习后，能够熟练掌握以下知识点：

-理解在线服务的概念，包括在线查询、购物、交流等服务形式。

-掌握在线服务的基本操作流程，如注册、有哪些信誉好的足球投注网站、下单、支付等步骤。

-知晓在线服务中的个人信息保护措施，如设置复杂的密码、不轻易透露个人信息等。

-了解在线服务中的网络安全知识，如识别虚假网站、防范网络诈骗等。

2.技能提升方面：

-学生