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学校语言文字工作规章制度

第一章总则

为进一步加强学校语言文字工作的管理，提升师生语言文字应用能力，营造良好的语言环境，依据《中华人民共和国国家语言文字法》和教育部相关政策，特制定本规章制度。语言文字工作是学校教育的重要组成部分，直接关系到学校的文化建设、教学质量和学生的全面发展。

第二章工作目标

1.提升语言文字应用能力：通过系统的培训和实践，提升师生的语言文字表达和应用能力，促进语言文字的规范使用。

2.营造良好语言环境：创建一个良好的校园语言环境，鼓励师生使用规范的语言文字，在校园内形成良好的语言氛围。

3.推动语言文化传播：加强对优秀语言文化的传播与普及，增强师生对语言文字的认同感和自豪感。

4.保证语言文字工作的规范性：建立健全学校语言文字工作的管理机制，确保各项工作规范有序进行。

第三章适用范围

本制度适用于全校教职员工、在校学生及其它相关人员。所有参与学校语言文字工作的人员均需遵守本制度。

第四章管理规范

第1节语言文字工作组织

1.成立语言文字工作领导小组：由校长担任组长，各部门负责人为成员，负责学校语言文字工作的总体规划和实施。

2.明确职责分工：各部门需结合自身工作，制定相应的语言文字工作计划，落实具体责任。

第2节语言文字宣传与培训

1.定期开展培训：每学期至少组织一次语言文字培训，邀请语言文字专家进行指导，提高师生的语言文字素养。

2.开展语言文字宣传活动：利用校园广播、宣传栏、海报等方式，宣传语言文字规范知识，增强全校师生的语言文字意识。

第3节语言文字使用规范

1.课堂教学：教师在课堂教学中应坚持使用规范的语言，鼓励学生积极参与，以提高其语言表达能力。

2.书面材料：学校各类书面材料（如通知、公告、教学大纲等）应使用规范的语言文字，确保内容准确、用词得当。

3.校园环境：校园内的标识、宣传牌等应使用规范的语言文字，做到字迹清晰、规范美观。

第4节语言文字评估与考核

1.定期评估：每学期对各部门语言文字工作进行评估，检查其落实情况，确保各项工作顺利开展。

2.考核机制：将语言文字工作纳入各部门和教职员工的年度考核，考核结果作为评优、晋升的重要依据。

第五章操作流程

第1节工作计划制定

1.各部门根据学校总体语言文字工作目标，结合自身实际情况，制定年度工作计划，并报送语言文字工作领导小组审核。

2.工作计划应包括具体的目标、措施、时间安排及责任人。

第2节培训与宣传实施

1.根据年度工作计划，组织语言文字培训与宣传活动，明确时间、地点、参与人员及讲师。

2.活动结束后，组织反馈收集，评估活动效果，并形成总结报告。

第3节规范使用监督

1.各部门应指定专人负责语言文字使用的日常监督，定期检查课堂教学和书面材料的规范性。

2.对不符合规范的情况，应及时纠正并向语言文字工作领导小组报告。

第4节评估与反馈

1.每学期结束后，各部门需提交语言文字工作总结，汇报工作开展情况及存在的问题。

2.领导小组根据各部门总结进行综合评估，形成书面报告，并提出改进建议。

第六章监督机制

第1节监督责任

1.语言文字工作领导小组负责对全校语言文字工作的监督与指导，确保各项工作的落实。

2.各部门要主动配合领导小组的工作，定期汇报工作进展情况。

第2节反馈渠道

1.建立反馈机制，鼓励师生对语言文字工作提出意见和建议，及时收集并分析反馈信息。

2.设立专门的邮箱或意见箱，确保师生的意见能够被及时处理和回复。

第3节违规处理

1.对于违反语言文字使用规范的行为，学校将根据情节轻重给予相应的处理，情节严重者可给予警告或纪律处分。

2.对于提出合理化建议的师生，学校将给予一定的奖励，以鼓励积极参与语言文字工作。

第七章附则

1.解释权：本制度由学校语言文字工作领导小组负责解释。

2.生效日期：本制度自发布之日起正式生效，之前的相关规定同时废止。

3.修订流程：本制度根据实际情况和法律法规的变化，定期进行评估与修订，确保其适用性与有效性。

通过实施本规章制度，学校将有效促进语言文字工作的规范化、制度化，提升全校师生的语言文字素养，为建设和谐校园、提高教育质量奠定坚实基础。