2024关于定篇例文样本用件的教学思考.docx

关于“定篇”“例文”“样本”“用件”的教学思考

阅读王荣生教授所著《阅读教学设计的要诀——王荣生给语文教师的建议》一书时，在前言中，王荣生教授便直言不讳地指出“面对语文课程‘识字与写字’‘阅读’‘阅读’‘写作’‘口语交际与综合性学习’五个学习领域，本应雨露均沾，然而中小学语文教学绝大多数的课时基本都花在阅读教学上，即花在一篇篇课文的教学上，且依然教学效益低下”的问题现象。“想当年”加入写作组之前，开始专业阅读之前的我，何尝不是期盼着自己迅速变成经验型教师，而每天疲于担忧“完不成教学任务”，以致于一度陷于缺乏经验又无从提升自我的困境，迷茫且缺乏自信。所幸，现在紧跟伙伴们，尽力不偏离轨道，在专业成