第7课 秀出班级新公约（教学设计）-信息技术四年级上册 电子工业出版社（安徽）.docx

第7课秀出班级新公约（教学设计）-信息技术四年级上册电子工业出版社（安徽）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第7课秀出班级新公约

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2022年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课以四年级上册《信息技术》教材（电子工业出版社（安徽））为基础，通过引导学生学习班级新公约的制定与展示，培养学生运用信息技术手段进行信息收集、整理、展示的能力，提高学生的团队合作意识和信息素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、团队协作与创新思维。通过班级新公约的制定，学生将提升信息有哪些信誉好的足球投注网站、筛选与处理能力，增强法治意识和社会责任感。在展示环节，学生将锻炼信息呈现与沟通能力，同时培养审美情趣。通过小组合作，学生将学会协作、分工与共享，发展批判性思维和创造性解决问题的能力。

学情分析

四年级的学生在知识层面已经具备了一定的信息技术基础，能够使用电脑和基础软件进行简单的操作。在能力上，他们能够进行简单的信息检索、整理和展示，但信息筛选和处理能力有待提高。在素质方面，学生具有一定的团队协作意识，但协作技巧和沟通能力还需加强。

在行为习惯上，四年级学生正处于培养自律和责任感的关键时期，但部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题。此外，学生对新事物充满好奇心，对于信息技术课程表现出较高的兴趣，但有时会因为操作失误或遇到困难而失去耐心。

这些特点对课程学习的影响表现在：学生对于班级新公约的制定和展示环节具有较强的兴趣，有利于激发他们的学习热情；但同时，教师需要关注学生的个体差异，引导他们克服困难，保持学习的持续性和深度。通过合理的教学设计和引导，可以有效地促进学生的全面发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-软件资源：MicrosoftWord、PowerPoint、InternetExplorer

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子课本、网络信息资源（新闻、教育文章等）

-教学手段：小组讨论、演示、互动问答、作品展示

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师通过展示过去班级公约的图片或文档，引导学生回顾已有知识，并提出问题：“我们之前是如何制定班级公约的？”

-提出问题：接着提出本节课的问题：“今天我们将如何使用信息技术来制定和展示我们的新班级公约？”

-激发兴趣：通过提问和讨论，激发学生对新知识的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-知识讲解：教师简要介绍班级新公约的概念和意义，然后讲解如何使用Word和PowerPoint软件来制定和展示班级公约。

-示例展示：教师通过演示，展示如何从新建文档开始，到编辑文本，再到设计页面布局和添加图片等步骤。

-重点强调：强调信息筛选和整理的重要性，以及如何有效地呈现信息。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：学生分成小组，每组使用电脑和指定的软件开始制定班级新公约。

-教师指导：教师在教室巡回，为学生提供技术支持和指导，帮助学生解决操作中的问题。

-练习反馈：每组完成一个部分后，教师邀请学生展示并给予反馈，同时引导学生相互评价和讨论。

4.师生互动环节（10分钟）

-互动讨论：教师提出问题：“你们在制定公约时遇到了哪些困难？”学生分享经验，教师提供解决方案。

-问题解决：教师引导学生针对提出的问题进行讨论，共同寻找解决方法，促进深度学习和思考。

-能力拓展：教师引导学生思考如何将班级公约的理念应用到日常生活中，提升学生的社会责任感和法治意识。

5.课堂总结（5分钟）

-回顾知识：教师与学生一起回顾本节课的主要内容，确保学生理解并掌握了新知识。

-展示成果：每组展示最终完成的班级新公约，学生互相学习和交流。

-作业布置：教师布置作业，要求学生在课后进一步完善班级公约，并准备下节课的展示。

整个教学过程注重师生互动和学生的实践操作，通过小组合作和讨论，培养学生的团队协作能力和创新思维。同时，教师通过提问和反馈，引导学生深入理解课程内容，提升核心素养。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《班级管理小窍门》：介绍班级管理的方法和技巧，帮助学生理解班级公约的重要性。

-《信息技术在班级管理中的应用》：探讨如何利用信息技术提高班级管理的效率和效果。

-《学生自律与班级公约》：分析学生自律与班级公约之间的关系，提供案例供学生参考。

-《网络素养教育》：介绍网络素养的概念和培养方法，帮助学生更好地利用网络资源。

2.课后自主学习和探究

-观看教育视频：鼓励学生观看有关班级管理和信息技术应用的教