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调查问卷的分析报告

(实用版)

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调查问卷的分析报告

调查问卷的分析报告(通用7篇)

调查问卷的分析报告篇1

一、调查的目的：

小学作文教学是语文教学的的重要组成部分，是语文综合能力的

体现。通过合理的途径，给予正确的习作指导，会为他们今后习作练

习起到事半功倍的效果。因此我以问卷调查的形式来调查学生习作兴

趣。

二、调查的内容：

本次调查问卷主要是本班的学生。问卷内容主要涉及学生对习作

的兴趣，课外阅读和积累，留心观察的品质，勤于动笔和收集资料以

及习作的分享与修改等方面着手设计，但又各有侧重，全面科学的了

解了我班学生作文学习的现状。

三、调查的方法及对象:

1、调查方法：调查采用集体开卷式，不记名问卷的方法。对学

生发下问卷59份，收回有效问卷59份，所有数据全部采用人工统计

处理分析，有效率达100%。

2、调查对象：本班全体学生。

四、调查结果与分析：

根据调查结果了解到小学作文教学中存在的问题：

1、较大部分学生课外阅读习惯欠佳。

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2、部分学生课外阅读及积累主要为了完成老师布置的作业。

3、大部分学生作文能把握结构，但内容不够丰富，语言不够优

美。

4、大部分学生能按老师要求摘录好词好句，但能巧妙地运用的

学生较少。

5、学生认为老师对他们的作文教学帮助最大；只有极少一部分

认为有点帮助的。

6、学生观察生活写出真情实感的习惯有待加强。

7、学生非常看重老师对其写作的评价。

8、大部分学生家长工作较忙较累，能真正辅导孩子习作的家长

较少。

五