2025届高考生物一轮复习核心素养测评三十二生态系统的信息传递和稳定性含解析新人教版.docVIP

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生态系统的信息传递和稳定性

(30分钟100分)

一、选择题(共6小题,每小题7分,共42分)

1.(2024·海南高考)某同学将一面镜子直立在一棵树旁,该树上的一只小鸟飞到镜前,对着镜子中的“小鸟”生气地啄击扑打。下列关于该事务中信息传递的叙述,错误的是 ()

A.小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息

B.小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息

C.小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息

D.激怒小鸟的信息是干脆来自非生物的化学信息

【解析】选D。本题考查生态系统的信息传递。依据题干中的信息,小鸟通过光的反射看到镜子里的自己,生气地啄击扑打,光线属于物理信息,小鸟的这种行为传达了抵挡外来小鸟入侵的信息,是一种行为信息,而不是非生物的化学信息。

2.(2024·上饶模拟)据了解,野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5∶1左右,这样的雌雄比是由孵化时的温度所确定的;繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”“轰”的声音,雌性扬子鳄则依据声音大小选择巢穴。当声音大时,雌性扬子鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处,则产生较多的雌性扬子鳄。以上事实说明生态系统中信息传递 ()

A.能够调整生物的种间关系,以维持生态系统的稳定

B.影响生物种群的繁衍,维持种群数量的稳定

C.维持生物体正常生命活动,调整生物内环境的稳态

D.对生物进行自然选择,促进生物进化

【解析】选B。依据题干信息“繁殖季节雄性扬子鳄发出‘轰’‘轰’的声音,雌性扬子鳄则依据声音大小选择巢穴”和“当声音大时,雌性扬子鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处,则产生较多的雌性扬子鳄”可知,生态系统中的信息传递能影响生物种群的繁衍,维持种群数量的稳定,B项正确。

3.图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小;x表示复原到原状态所需的时间;曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。下列说法正确的是 ()

A.y值大小可作为生态系统复原力稳定性的定量指标

B.在遭到干扰时,x、y值的大小与生物种类无关

C.一般来说,同一个生态系统中,y值和x值之间呈正相关

D.TS值越小,这个生态系统的总稳定性越大

【解析】选D。y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,y值大小可作为生态系统反抗力稳定性的定量指标,x值大小可作为生态系统复原力稳定性的定量指标,A项错误;x、y值的大小与生物种类和数量有关,生态系统中生物的种类和数量越多,养分结构(食物网)越困难,自我调整实力越强,则反抗力稳定性越强,B项错误;y的大小反映了反抗力稳定性大小,x表示生态系统的复原力凹凸,一般对于同一个生态系统来说,y越大,反抗力稳定性越弱,x越大,复原力稳定性越弱,一般来说,一个生态系统中,反抗力稳定性与复原力稳定性呈负相关,C项错误;TS值是生态系统遭到破坏后偏离正常水平的程度,该值越小,则表示生态系统的总稳定性越大,D项正确。

科学思维——概括与建模

生态系统稳定性分析

(1)y表示受到干扰时偏离正常范围的大小,偏离的越大,反抗力稳定性越弱,反之,反抗力稳定性越强。

(2)x表示复原到原状态所需的时间,x越大,表示复原力稳定性越弱,反之,复原力稳定性越强。

4.下列关于“人工微型生态系统”的生态瓶的叙述,正确的是 ()

A.需不断向生态瓶内输入能量

B.需定期向生态瓶中通入空气

C.要对瓶中的土壤进行灭菌处理

D.白天置于室外,晚上置于室内

【解析】选A。须要不断向生态瓶内输入太阳能,A项正确;生态瓶是密封的,不须要通入肯定量的空气供生态系统的生物利用,B项错误;瓶中土壤里的微生物主要是作为分解者,可将动物的排泄物分解成简洁小分子物质再被生产者利用,进行光合作用,瓶中的土壤不须要灭菌,C项错误;生态瓶中的植物白天进行光合作用,夜晚不能进行光合作用,与室内室外无关,D项错误。

5.(2024·琼海模拟)为助力“漂亮乡村”建设,科研人员对某地富养分化水体实施生态复原,先后引入以藻类为食的某些贝类,引种芦苇、香蒲等水生植物,以及放养植食性鱼类等。经过一段时间,水体基本实现了“水清”“景美”“鱼肥”的治理目标。下列相关叙述错误的是 ()

A.治理前的水体不能实现自我净化,说明该生态系统自我调整实力丢失

B.引种芦苇、香蒲既可汲取水中的无机盐,又能遮光抑制藻类生长繁殖

C.放养植食性鱼类可使生态系统中的物质和能量更好地流向人类

D.这一胜利案例说明调整生态系统的结构是生态复原的重要手段

【解析】选A。生态系统具有肯定的自我调整实力,但这种自我调整实力有肯定限度,假如外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏,因此治理前的水体不能实现自我净化,说明该生态系统自我调整实力是有限的,而不是丢失,A项错误;芦