部编人教版三年级语文上册阅读与理解专项练习题及答案.pdfVIP

部编人教版三年级语文上册阅读与理解专

项练习题及答案

鸡学游泳

有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，

便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳。鸭子说：“不用学。鸭

妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声跳‘’，我们扑通扑通往

下跳，就会了。”鸡认为自己领悟了游泳的奥秘。

啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡充满信

心地来到了小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水中。可惜，

它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡，没有多大工夫

就灌了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。鸡半

死不活地躺在沙滩上，总结道：“研究任何技能都需要刻苦努

力，勇气只是其中的一部分。”

1．联系上下文，展开想象，将获救后鸡说的话补充完整，

写在文中横线上：研究任何技能都需要刻苦努力，勇气只是其

中的一部分。

2．第②自然段划横线的句子，应该用（）语气读：

D．感叹。

3．鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会换气，二

不会动作。三不能保持平衡。

4．“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？

个人回答。

蜻蜓和蚂蚁

逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，

冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片

叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。冬天

来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了。

肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢？整天愁眉苦脸，嘀嘀咕

咕。它爬到蚂蚁跟前。

收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让

我避寒寄食到春天吧！”

朋友，我很是奇怪，夏天的工作造就冬天的安乐，难道你

不明白这个道理吗？”

在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一

天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”

那么你——”

我整天唱我的歌，满不在乎。唱你的歌曲！多美呀！现在

你满可以到外面去载歌载舞呀！”

1．把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意：

蜻蜓不再唱歌了，肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢？

2．第二自然段中的“好日子”指的是夏天的日子。

3．蚂蚁说：“那么你”蚂蚁后面想说的是B．一点儿不考

虑冬天该怎么办吗？

毛毛虫的故事

毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一

切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生

机勃勃的景象啊。XXX对这一切羡慕极了。他看了看自己的

样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。

这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起

来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看

小瓢虫的新发现。毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，

原来自己又丑又笨，还特别不合群。幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛

虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑

别人。XXX虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些

事情。”

XXX想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不

能悲观失望，也不能妒忌的虫子。他要吐丝，为自己编织一间

牢固的茧房。于是，他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时

间，XXX终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

毛毛虫稍微松了一口气。“以后又会怎么样？”与世隔绝的

毛毛虫有时会叹息着问自己。“一切都会变的，一切都会好起

来，我必须有耐心。”毛毛虫也常常这样安慰自己。

1．给文中句子加上标点符号。

她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。

XXX虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。”

2．毛毛虫羡慕其他的小昆虫能做哪些事情？

XXX羡慕其他的小昆虫能够唱歌、跳舞、飞翔和奔跑。

3．毛毛虫为什么伤心？

XXX听到其他小昆虫嘲笑自己，觉得自己又丑又笨，不

合群，因此感到伤心。

4．猜测一下故事的结局，请你来续写一下这个故事？

XXX在茧子里度过了一段时间，最终茧子破裂了，一个

美丽的蝴蝶飞出来了。XXX变成了美丽的蝴蝶，也学会了飞

翔和跳舞，成为了小昆虫们中的一员，享受着生命的美好。

小黄莺振翅高飞，来到了猫头鹰的窝边，看见猫头鹰还在

熟睡，不禁嗤之