岭南社版八年级美术下册《1 沉雄瑰丽的中国青铜艺术之纹饰美》教学设计.docx

岭南社版八年级美术下册《1沉雄瑰丽的中国青铜艺术之纹饰美》教学设计

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教材章节：岭南社版八年级美术下册《1沉雄瑰丽的中国青铜艺术之纹饰美》

本节课主要内容包括：

1.青铜器的起源和发展背景；

2.青铜器纹饰的分类与特点；

3.青铜器纹饰的美学意义；

4.青铜器纹饰在历史和文化中的地位；

5.青铜器纹饰的欣赏与创作方法。

核心素养目标

1.提升学生对中国传统文化的认识和尊重，增强文化自信；

2.培养学生观察、分析、理解青铜器纹饰美的能力；

3.激发学生创造性地运用青铜器纹饰元素进行艺术创作；

4.培养学生的审美情趣和审美鉴赏能力；

5.锻炼学生合作交流、表达见解的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①青铜器纹饰的分类和特点，使学生能够准确识别和描述不同类型的纹饰；

②青铜器纹饰的美学意义，引导学生深入理解纹饰在艺术创作中的价值。

2.教学难点

①青铜器纹饰的历史背景和文化内涵，帮助学生把握纹饰产生的时代背景和演变过程；

②创作具有青铜器纹饰风格的美术作品，指导学生在实践中运用所学知识，创作出具有传统韵味和现代审美的艺术作品。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解青铜器纹饰的历史背景和特点，为学生提供基础知识；

2.讨论法，组织学生就青铜器纹饰的美学意义进行小组讨论，促进深入理解和交流；

3.案例分析法，通过分析具体的青铜器纹饰案例，帮助学生掌握纹饰的识别和应用。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示青铜器纹饰的图片和视频，增强视觉效果；

2.教学软件，利用专业软件辅助学生进行纹饰设计和创作；

3.网络资源，引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以展示一件精美的青铜器图片开始，提问学生：“你们知道这是什么时候的文物吗？它有什么特别之处？”

-回顾旧知：引导学生回顾previouslylearnedaboutancientChineseartandculture,suchastheShangandZhoudynasties,tocreateacontextforthestudyofbronzeart.

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍青铜器的起源、发展及其在古代社会中的地位和作用。接着，详细讲解青铜器纹饰的分类、特点及其美学意义。

-举例说明：通过展示不同时期、不同风格的青铜器纹饰图片，让学生直观地感受纹饰的变化和美感。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一种青铜器纹饰，讨论其历史背景、文化内涵和审美特点，然后向全班分享。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：给学生分发一些简单的纹饰设计任务，让学生尝试自己设计青铜器纹饰，可以是图案设计，也可以是创意草图。

-教师指导：在学生设计过程中，教师巡回指导，帮助学生解决设计中的问题，并提供创意建议。

4.展示与评价（约10分钟）

-学生展示：邀请几名学生展示他们的设计作品，并简单介绍设计思路和创意。

-评价反馈：教师和学生共同对展示的作品进行评价，强调作品的创意、技术以及与青铜器纹饰风格的贴合度。

5.总结与反思（约5分钟）

-总结：教师总结本节课的主要知识点，强调青铜器纹饰在中华文化中的地位和影响。

-反思：鼓励学生思考本节课学到的内容如何应用到日常生活中，以及如何进一步探索和欣赏中国青铜艺术。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生选择一个感兴趣的青铜器纹饰，深入研究其历史背景和文化意义，并撰写一篇短文或制作一份海报进行展示。

整个教学过程注重学生的参与和体验，通过多种教学活动激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和欣赏中国青铜艺术的独特魅力。

知识点梳理

1.青铜器的起源与发展

-青铜器的定义与特点

-青铜器在中国古代社会中的地位和作用

-青铜器的发展历程：从夏商西周的兴起，到春秋战国的繁荣，再到汉代的逐渐衰落

2.青铜器纹饰的分类与特点

-几何纹饰：云雷纹、夔纹、弦纹等

-兽面纹饰：餮纹、龙纹、凤纹等

-人物纹饰：宴乐图、狩猎图、战争图等

-植物纹饰：莲花纹、菊花纹、葡萄纹等

-纹饰的组合与排列特点

3.青铜器纹饰的美学意义

-纹饰与器型的和谐统一

-纹饰的象征意义和寓意

-纹饰在审美观念中的地位和影响

4.青铜器纹饰在历史和文化中的地位

-青铜器纹饰与古代宗教、信仰的关系

-青铜器纹饰与古代社会制度、礼仪的关系

-青铜器纹饰在文化交流中的传播和影响

5.青铜器纹饰的欣赏与创作方法

-欣赏青铜器纹饰的方法：观察纹饰的细节、感受纹饰的美感