教学设计2023—2024学年苏科版初中信息技术七年级下册.pdfVIP

《个人信息资源的防护措施》教学设计2023—2024学年苏科

版初中信息技术七年级下册

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《个人信息资源的防护措施》，出自2023—2024学年苏科版

初中信息技术七年级下册第11章“网络空间安全”。课程内容主要包括了解个人信息

的定义和价值、学习个人信息保护的相关法律法规、掌握个人信息保护的基本措施等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习本节课之前，已经了解了计算机网络的基

础知识，对网络空间安全有了初步的认识。在此基础上，通过本节课的学习，学生能够

更加深入地了解个人信息的重要性，学会如何保护自己的个人信息，提高自我保护意

识。同时，本节课的内容与学生的日常生活密切相关，有助于学生将所学知识运用到实

际生活中，提高生活品质。

二、核心素养目标

培养学生具备信息意识，提高信息安全素养，增强个人信息保护意识；培养学生的法治观

念，了解个人信息保护的相关法律法规；培养学生的实践操作能力，掌握个人信息保护的

基本措施。

三、教学难点与重点

教学难点在于如何让学生理解个人信息的价值，以及如何让学生掌握个人信息保护的具

体方法。例如，个人信息的价值可能对学生来说是一个抽象的概念，教师需要通过具体

的例子来让学生理解个人信息的重要性。同样，个人信息保护的具体方法可能对学生来

说比较复杂，教师需要通过实际的操作演示和详细的步骤讲解来帮助学生掌握这些方

法。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《个人信息资源的防护措施》。同时，

提供相应的电子版教材，方便学生课后复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，提供个

人信息泄露的案例图片，让学生直观地感受到个人信息保护的重要性；提供个人信息保

护的相关法律法规图表，帮助学生了解个人信息保护的法律依据；提供个人信息保护的

方法和技巧的视频，让学生通过实际操作学会如何保护自己的个人信息。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，准备计算机设

备，让学生在课堂上进行个人信息保护的实际操作；准备网络安全防护软件，让学生在

实验中学会如何使用这些软件来保护自己的个人信息。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，

将学生分成小组，让他们在讨论区进行小组讨论，分享自己对个人信息保护的理解和经

验；在实验操作区，为学生提供实验设备，让他们在教师的指导下进行实验操作，学会

如何保护自己的个人信息。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对个人信息资源保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道个人信息资源保护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于个人信息泄露的图片或视频片段，让学生初步感受个人信息资源保护的

重要性。

简短介绍个人信息资源保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.个人信息资源保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解个人信息资源保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解个人信息资源保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍个人信息资源保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.个人信息资源保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解个人信息资源保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的个人信息泄露案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解个人信息资源保护的多样性或

复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用个人信息资源保护解

决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与个人信息资源保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对个人信息资源保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨