记承天寺夜游八年级上优质示范课.pptx

;记承天寺夜游;苏轼（1037—1101），字子瞻，一字和仲，号东坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之一。他出身世族地主，从小就受到良好的家庭文化教育，7岁知书，十多岁传文，一生文采风流。;承天寺塔;;

记承天寺夜游

苏轼

;自由诵读;元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。;庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。;何夜无月？何处无松柏？但少

闲人如吾两人者耳。;研究探讨;4.文中哪些句子体现了作者的情感?;探究学习;2．作者虽贬谪黄州，成为担任闲职的“闲人”，但并未因此而消沉，仍旧保持着旷达的胸襟。文中充足体现了这种“闲人”的“闲情”。作者是如何流露出这种情感的?;3．本文描写生动，比方贴切，写庭中所见月景时全是用喻。请一一找出喻体，并认真体会。;4．文中“何夜无月?何处无竹柏”显然与实际不相符，由于并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你如何理解这句话的含义?;;月光如流水普通，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过同样；又像笼着轻纱的梦。即使是满月，天上却有一层淡淡的云，因此不能朗照；但我觉得这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼普通；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。;;改编自琵琶曲《夕阳箫鼓》(后又名《浔阳琵琶》、《浔阳夜月》等)，原意体现一位江上思妇的哀怨离愁，改编后的乐曲主题有所转变，成了描绘夕阳西下、云破月来、渔舟唱晚的山水乐曲。乐曲用二胡、琵琶、古筝、洞箫、钟、鼓等乐器演奏。全曲中没有一件乐器是从头演奏终究的，但全曲又是一气呵成，并无断线之感。其中琵琶着重用于模拟江楼钟鼓、急浪拍岸之声；二胡着重体现绵邈的思路与曲终人不见的淡远之情；古筝着重模拟跳荡的或舒缓的流波之声；洞箫体现舟子唱渔歌时的???扬声音；钟声传出静谧的氛围；鼓音又增加了“海上明月共潮生”的气势。诸种乐器在演奏乐曲时或简或繁，或停或续，或高或低，或正或反，或短或长，或合或分，有机组合，变化纷呈，既各尽其能、千姿百态，又体现着同一主题，使乐曲美妙动听。;第一段“江楼钟鼓”描绘出夕阳映江面，熏风拂涟漪的景色。然后，乐队齐奏出优美如歌的主题，乐句间同音相连，委婉安静；大鼓轻声滚奏，意境深远。第二、三段，体现了“月上东山”和“风回曲水”的意境。接着如见江风习习，花草摇曳，水中倒影，层迭恍惚。进入第五段“水深云际”，那种“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”的壮阔景色油然而生。乐队齐奏，速度加紧，犹如白帆点点，遥闻渔歌，由远而近，逐歌四起的画面。第七段，琵琶用扫轮弹奏，恰似渔舟破水，掀起波涛拍岸的动态。全曲的高潮是第九段“欸乃归舟”，体现归舟破水，浪花飞溅，橹声“欸乃”，由远而近的意境。归舟远去，万籁皆寂，春江显得更加宁静，全曲在悠扬徐缓的旋律中结束，使人回味无穷。;江苏无锡惠山泉，世称“天下第二泉”。作者华彦钧以“二泉映月”为乐曲命名，不仅将人引入夜阑人静、泉清月冷的意境，听毕全曲，更犹如见其人——一种刚直顽强的盲艺人在向人们倾吐他坎坷的一生。