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作文主体段落写作;所谓议论文的主体段,指的是200字左右的一个比较完整的议论文组成成分。
在语言表达中,段落是至关重要的。几乎可以断言,能够写好一段,一定能写好一篇。;写作模式:
;标题;议论文作文主体段的结构:
基本结构
简化结构
;例1:苦难,也是人生的一笔财富。它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。《哈利·波特》的作者罗林的人生可谓与苦难同行。大学毕业后四处漂泊,打工糊口;结婚后被赶出家门,独自带着四个月大的女儿。可这苦难并没有使罗琳消沉,而是激发了她为美好生活奋斗的勇气,她一有灵感便拿出廉价的本子记下,在咖啡厅的角落奋笔疾书,后来出版的以男孩哈利·波特为主人公的系列儿童小说,屡屡进入世界各地畅销书排行榜,罗琳终成目前世界上最负盛名的儿童文学家。显然,苦难在罗琳那里,并不是无法融化的冰川,并不是绝望的地狱。谁说苦难在罗琳那里不是成功的助推器呢?可见,当我们付出努力,战胜苦难时,苦难,便成了我们人生的财富。;1.强化议论段结构意识;(1)【因果思维】
它是对某一话题,从找寻原因或预测结果角度来展开论述的一种思维技术。
【因果思维】有一批【经典句式】,如下所示:
因为······由于·····
究其原因,······其结果是·······
其根本原因······原因在于······
结果······最终导致······
当然会······造成······;(2)【时空思维】:对某一话题,从时间发展或者空间差异的角度来展开论述。
【时空思维】有一批【经典句式】,如下所示;(3)【假设思维】:对某一话题,采用猜想或者假设的方式来展开论述。
【假设思维】有一批【经典句式】,如下所示:;(4)【类比思维】:对某一话题,采用比较或者比喻的方式来展开论述。
【类比思维】有一批【经典句式】,如下所示:;(5)【引证思维】:对某一话题,采用引用事例或者言论的方式来展开论述。
【引证思维】有一批【经典句式】,如下所示:;(6)【发问思维】:对某一话题,通过???问、设问或者反问的方式来展开论述。
【发问思维】有一批【经典句式】,如下所示:;(7)【祈使思维】:对某一话题,通过要求、命令、希望、叮嘱或建议等方式来展开论述。
【祈使思维】有一批【经典句式】,如下所示:;(8)【阐释思维】:对某一话题,通过解释或者判断的方式来展开论述。
【阐释思维】有一批【经典句式】,如下所示:;注意!注意!注意!;实操实训;①【因果思维】
回到原点,重拾人性之善。当今社会,物欲横流,社会道德颓丧之状已频频触及人性的底线,食品安全的事故时时讶异了我们的目光,究其原因,乃是人性之善已经被某些人抛之脑后,成了苍白无力的教条。;②【引证思维】
回到原点,重拾人性之善。流传千古的蒙学书籍《三字经》上说:“人之初,性本善”,这是古人给懵懂幼童灌输的向善之念。我们的祖国表现人性之善的事迹不胜枚举,难道这样可贵的传统要在我们这一代人手中泯灭吗?;③【类比思维】【阐释思维】
回到原点,重拾人性之善。俗话说的好,“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”,兽犹如此,人何以堪?我们贵为万物之灵长的人类,岂能凡事没有准则,事事仅以利益作为权衡的标尺呢?人性之善,是我们人之所以为人的基本准则!;2强化观句意识;以“生和死”的话题作文为例,考场作文中的观点句存在的问题主要表现为:
1.只是陈述某种社会现象,没有自己的观点和态度。如:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”
2.表意模糊,观点不明确。如:“生和死的价值因人而异。”(或“生和死的价值在于你如何选择”)3.泛泛而谈,观点空洞,不具体。如:“生和死的价值在于精神。”
4.观点幼稚粗浅,没有论证的必要。如:“人类离不开生和死的自然规律。”
5.表达不严谨,观点有漏洞(主要是太绝对)。如:“生比死更需要勇气。”
;6.语句不通顺,有语病。如“历史认为人不断死亡和诞生,社会才能不断发展和进步。”
7.语言罗嗦,不简洁。如:“生和死是生命的轮回,选择生还是死,有时只是一念之差,有时选择生比选择死更痛苦,但却能让生命超越死的境界。”
8.不是一个相对完整句子。如:“生和死的选择。”
;以“生和死”的话题作文为例,考场作文中的问题观点句
1.“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”
2.“生和死的价值因人而异。”(或“生和死的价值在于你如何选择”)
3.“生和死的价值在于精神。”
4.“人类离不开生和死的自然规律。”
5.“生比死更需要勇气。”
6.“历史认为人不断死亡和诞生,社会
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