粤教版劳动与技术六年级上册教学工作计划.pdfVIP

教学工作计划

一、教学目标

1.1知识目标

1.1.1掌握手工制作的基本原理和方法。

1.1.2了解传统手工艺的发展历程和特点。

1.1.3了解不同材料的特点和用途。

1.2能力目标

1.2.1培养学生的动手能力和创造能力。

1.2.2培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

1.2.3培养学生的团队合作意识和能力。

1.3情感态度价值观目标

1.3.1培养学生的耐心和细心品质。

1.3.2培养学生对劳动和技术的尊重和热爱。

1.3.3培养学生的审美情感和创新意识。

二、教学内容

2.1探究手工制作的基本原理和方法

2.1.1探究不同手工制作材料的特点和用途。

2.1.2学习搭建和制作简单的手工制作作品。

2.1.3了解手工制作在日常生活中的应用和意义。

2.2传统手工艺的传承与发展

2.2.1了解我国传统手工艺的发展历程和特点。

2.2.2学习传统手工艺制作的基本方法和技巧。

2.2.3制作具有民间传统特色的手工艺品。

2.3创意设计与实践

2.3.1发挥学生的创造力，设计个性化的手工作品。

2.3.2运用不同材料和工具，实际制作设计的手工作品。

2.3.3展示并交流设计与制作的成果。

三、教学重点与难点

3.1教学重点

3.1.1手工制作的基本原理和方法。

3.1.2传统手工艺的发展历程和特点。

3.1.3创意设计与实践的基本技巧和方法。

3.2教学难点

3.2.1学生对手工制作的认知和运用能力培养。

3.2.2学生对传统手工艺的理解和传承意识培养。

3.2.3学生的创意设计和实践能力培养。

四、教学方法与手段

4.1任务驱动的教学法

4.1.1引导学生主动探究，通过任务导向的教学，培养学生的动手能

力和解决问题的能力。

4.2合作学习的教学法

4.2.1设计合作学习任务，培养学生的团队合作意识和能力。

4.3情景模拟的教学法

4.3.1营造真实的劳动场景，让学生身临其境地体验劳动和技术的魅

力。

4.4多媒体辅助的教学手段

4.4.1利用多媒体资源，生动直观地展示手工制作的原理和方法，激

发学生的学习兴趣。

五、教学过程

5.1导入

5.1.1结合日常生活，引入手工制作的主题，激发学生对手工制作的

兴趣。

5.2学习过程

5.2.1以探究为基础，引导学生探究手工制作的基本原理和方法。

5.2.2以实践为重点，指导学生动手制作不同材料的手工艺品。

5.2.3以交流为途径，组织学生展示并交流设计与制作的成果。

5.3总结

5.3.1总结本节课的学习内容，激发学生对劳动与技术的思考和体会。

5.3.2展示学生的成果，鼓励学生相互学习，相互交流。

六、教学评价

6.1评价内容

6.1.1对学生的动手能力和创造能力进行评价。

6.1.2对学生的团队合作意识和能力进行评价。

6.1.3对学生的创意设计和实践能力进行评价。

6.2评价方式

6.2.1观察记录学生的学习状态和成果。

6.2.2学生自评和互评。

6.2.3教师综合评价。

七、教学反思

7.1教学成功的因素及其启示

7.1.1学生对手工制作的兴趣和参与度高。

7.1.2学生动手能力和创造能力得到有效培养。

7.1.3学生的团队合作意识和能力得到有效提升。

7.2教学不足的原因及其改进措施

7.2.1某些学生动手能力有待提高，需加强个别辅导。

7.2.2学生创意设计和实践能力有待培养，需增加相关训练。

7.2.3学生对传统手工艺的认识有限，需设立相关专题学习。

通过制定上述教学工作计划，我们将以更加科学、严谨的态度，更加

负责任的情怀，更加坚定的信心，更加务实的作风，为学生提供一个

更加优质、更加智慧、更加温馨的成长空间，为学生成长搭建更加坚

实、更加丰盛的智力和心灵滋养，为学生成长提供一个更加宽阔、更

加丰富、更加多彩的成长舞台！