武汉版信息技术教案四年级下.pdfVIP

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教材分析

本册教材以全国中小学信息技术课程指导纲要为依据，以全面培养学生的

信息素养为宗旨，吸取省内外其他教材的优点，打破中小学信息技术教学互动不

衔接的传统弊端，在取材、陈述、版式上，做到了取童材、谈童话、显童趣、图

文并茂、以图为主，使教材呈现以学生为主体，以技能和知识为主导的特色。教

材编写实行了开放式体例，寓教法、学法、活动法、评价法于其中。

本册教材活动内容包括：信息技术基本常识（第1、2课，共1个活动）、

windows基本操作（第3、4课，共2个活动）、计算机常识（第5课，共1个

活动）、图文混排软件（第6、7、8、9、10课，共5个活动）、网络及其应用

（第11、12、13、14课，共4个活动）、主题信息技术活动（第15、16课，共

2个活动），共六个信息技术板块。教学目标

1、通过“信息技术基本常识”板块的活动，知晓信息技术在我们生

活中的应用及信息传播的方式，学会在不同情况下选择相应的信息传递方式，了

解信息技术的发展将给我们的生活带来巨大的变化。

2、通过“windows基本操作”板块的活动，学会清理操作系统，提高系统

运行效率，进一步掌握windows的文件管理，熟悉键盘输入。

3、通过“计算机常识”板块活动，了解打印机的有关知识。

4、通过“图文混排软件”板块的活动，能在word中编辑图片、绘制表格、

搜集编辑网络文本，能在WPS2003中输入分数。

5、通过“网络及其应用”板块的活动，学会在网上有哪些信誉好的足球投注网站歌曲、视频，查

找地图，在网上寻找问题的答案。

6、通过“主题信息技术活动”板块的活动，搜集公益广告进行分析，了

解公益广告的宣传意图，并能在Word里设计自己的公益广告。

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第1课请你快来帮帮我

教学目标：

1、了解传递信息的方法，知道信息可以通过声音，语言，动作等进行传递。

2、学习在危难紧急情况下，用正确的方法来传递信息，提高自我保护的能力。

3、认识信息的传递在危难紧急情况中重要性。

重点：在危难紧急下正确传递信息的方法。

难点：画出我学会的传递信息的方法。

学习方法重点：体验、交流

分层点：设计“密码”传递游戏，更多的危难紧急情况下传递信息的方法。

1.玩一玩传递信息的游戏，体会信息传递的过程。

2.学一学传递信息的方法，提升信息素养。

教学准备：

1.网络教室软件

2.游戏道具若干。

教学过程：

一、导入

今天我们来玩一玩和信息有关的游戏吧。

二、玩一玩传递信息的游戏

1、击鼓传花。

游戏准备：准备几个上面写好了小节目的纸条，并把这些纸条折成小花的样子。

游戏规则：当音乐响起的时候，学生开始按照顺序传递教师准备好的小“花”；音乐声

停止的时候，拿到“花”的同学打开纸条，并按照纸条上写的节目进行表演。

游戏时间：5分钟

2、传话小游戏。

游戏准备：一句特定的需要学生传递的话。

游戏规则：每组传同样的一句话，然后按座位顺序从后往前一个接一个的传递。最前面

的同学接到传话后，立即上台向老师汇报，以又快又准者为优胜。

游戏时间：5分钟

3、做动作猜词语。

游戏规则：每组选两个人，一人根据老师提供的词语做动作由另一人猜。做动作的人及

其他人不能提示。猜对一词得一分，在规定时间内得分最高得小组为优胜。

游戏时间：5分钟

4、活动小结

教师：刚才我们进行了和信息传递有关的三个小游戏，体验了三种不同方式的信息传

递方法。想一想，并完成书中1、2页的填空。

①在击鼓传“花”游戏中，我们是利用文字来传递信息的。

②在传话小游戏中，我们是利用声音来传递信息的。

③在做动作猜词语游戏中，我们是利用动作来传递信息的。

活动时间：5分钟

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三、学一学传递信息的方法

1、正常情况下，传递信息的方法。

教师：除了我们刚才通过游戏体验的三种传递信息的方法