北师大版二年级上册数学教案《第四单元综合练习》.pdfVIP

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课题第四单元综合练习课时1课时单元第四单元

【教学目标】

1.通过观察、操作等活动,复习回顾轴对称图形的基本特点。

2.发现数学中的对称美,激发学生学习数学的兴趣。

3.通过大队生活事例的观察,使学生初步感知图形的平移和旋转。

【教学重难点】

重点:复习轴对称图形的基本特点以及物体的两种运动方式。

难点:利用轴对称图形可以设计出一些简单的图案。

【资源准备】

应用班班通软件。

落实目标自主调整

一、揭示课题,明确目标。

这节课我们利用前面所学的轴对称图形的特幅美丽的图

案吧!

二、引导内化,巩固复习。

(一)交流回顾,整理起点。

1.轴对称图形有什么特征?

这些图形左右两边可以完全重合。

2.说说生活中平移和旋转现象。

(二)自主梳理,引导构建。

用1张长方形的纸照样子做一做。

【知识点】

沿着中线对折可以得到一个轴对称图形。

【解析】剪的过程:对折整齐,画样美观,沿线细心剪。

(三)完善小结,形成体系。

本节课,我们复习了轴对称图形的特点,知道一个图形

沿着中线对折,可以得到一个左右两边或者上下两边完全重

合的图形,还知道生活中的平移和旋转现象。

(四)综合练习,整体提升。

1.针对性练习。

第二行的图案是从第一行的哪张纸上剪下来的?连一

连。

2.综合性练习。

剪一朵纸花送给老师。

3.开放性练习。

所有的轿车只能前进或者倒退,想一想,③号车怎样才

能从出口开出来?

先将()号车()()格,再将()号车()

()格,然后将()号车()()格,最后③号

车()()格才能从出口开出来。

4.实践性练习。

动手剪出下面的图案。

三、拓展提升。

1.根据前三幅图的变化规律试着画出第四幅图。

2.图中的松树图()。

A.向上平移6格B.向下平移2格C.向下平移6格

3.这些轴对称图形都被遮住了一半,整个图形是字母

“”的是()。

A.B.C.

四、课堂总结。

同学们通过本节课学习,你学会了什么?

五、板书设计:

《图形的变化》

轴对称图形

平移和旋转

业课堂必做题:

1.下面三幅图中,不是轴对称图形的是()。

布作业

A.B.C.

2.连一连。

选做题:

做一个风车玩一玩。

家庭

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作业

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