科技进校园观后感.pdfVIP

科技进校园观后感

科技进校园观后感范文（通用11篇）

看完一部经典作品以后，这次观看让你心中有什么感想呢？为此

就要认真思考观后感如何写了。想必许多人都在为如何写好观后感而

烦恼吧，下面是小编帮大家整理的科技进校园观后感范文（通用11

篇），欢迎阅读与收藏。

科技进校园观后感篇1

正因为科技的存在，才有了我们现在美好的一切。——题记

今天下午，我们排着整齐的队伍，去观看一场由施宏老先生主讲

的《让科技走进校园》。

施宏老先生绘声绘色的讲解，把我们带入了科学的世界。他说，

我国正因为科技的不断进步，经济的不断发展，才变得越来越强大。

而在此之前，我们的国家由于科技的落后，没有先进的武器，而受到

别国的轻视。新中国成立以后，经过不懈的努力，我国培养出了许多

杰出的科学家，整体科学技术水平在世界居上，国家也越来越强大，

与以前弱小的中国相比，发生了翻天覆地的变化。

施宏先生还说到，尽管我国科技已十分发达，但还有一些人的科

学素养不高，因为不懂科学，生活中时常发生一些愚昧可笑的事情。

比如前年发生的“抢盐风波”，就是因为社会上谣传日本特大海啸来

袭过后，我们再也吃不到合格的盐了。这个连日本人也不相信的无稽

之谈，让一些没有科学常识的人信以为真，反映了一些人不信科学、

不懂科学的社会现状。

施宏先生特别强调，科技关键在于创新，而创新取决于日常生活

中的仔细观察与思考。这让我想起伽利略所说的“一切推理都必须从

观察与实验中得来”，哥白尼也正因为我观察否认了“太阳围着地球

转”这一谬论，写出了著名的“日心学”。而一名小学生也因为仔细

观察，在钱币上发现了别人都没能发现的错字。这些重大发现，来源

于什么？来源于生活，来源于生活中的细心发现与思考。所以，我们

应该善于从书本中学习科学，从生活中发现科学，从研究中进行发明

创造。

这次讲座，让我明白了要相信真理，崇尚科学，远离愚昧，反对

谬论。正如艾伯特。爱因斯坦所说的：探索真理比占有真理更可贵。

让我们一起去寻找真理，探索科学的奥秘！

科技进校园观后感篇2

科技，帮助我们创造了优越的生活环境，科技，提高了我们的生

活质量，科技，是世界人们智慧的结晶。

今天的第三节课举行了“科技进校园”的活动，只见教学楼前摆

着三列高科技的科技展品。各班通过指示，有秩序的排队参观。各种

各样的科技展品深深吸引着我们。

参观完展品后，我们又排队进入了科技大篷车，当我带上立体眼

镜，突然只见一只巨大的霸王龙对着我张牙舞爪，样子十分狰狞，这

不是六千五百万年前的恐龙吗？怎么会来到科普大篷车呢？我被吓了

一大跳，身子抖了一下，眼睛也微微颤抖，咦？吓人的大恐龙去哪了

呢？我仔细一看，原来大恐龙只是一幅画口，为什么刚才会那样恐怖

呢？当我重新戴上立体眼镜才明白，原来是立体眼睛的视觉效果。

经过听讲解，就更进一步明白了，戴着立体眼镜看画时，就会把

视点落在立体画后面合适的位置，使左眼看到的画面与右眼错开一个

单位块，左、右眼也就看到不同的图案，如果我们把这两幅图案做成

像左右两张照片一样有一定差别，就会呈现立体感觉。接着，我又参

观了“拓扑”、“太阳能发电”、“看得见的声波”……这一次参观

“科普大篷车”，真是令我大开眼界呀！

精彩而有趣的科技校园，在一片欢声笑语中结束了这次科技活动

令我回味无穷，但愿我们的校园永远充满爱科学，学科学，用科学的

气息。

科技进校园观后感篇3

为了进一步普及科学知识，让学生感受到科技的神奇，激发学生

对科学知识的渴求和“学科学、爱科学、用科学”的热情。近日，城

关中心小学在县教育局、县科协领导的大力支持下，邀请浙江省科学

技术协会“魅力大篷车”走进校园。这是一个以“体验科学”为主题

的流动科技馆，这次，它“空降”在了学校的体艺楼二楼。

此次活动分三大版块。第一版块为“科普知识”，包括“用电知

识问答”、“消防闯关”、“报警训练”、“餐桌上的安全”等;第二

版块为“科技展品展示”，包括“光的路径”、“空中成像”、“椎

体上滚”、“磁铁与线圈”、“小球旅行记”、“豆瓣的旅行”等;第

三版块为“科技大体验”：神奇的“球幕影院”给孩子们带来了“光

和影”的美妙体验。

快看，同学们争先恐后地钻进一个黑色的球形小屋内是要做什么?

原来是“球幕影院”内一个关于自然界中擅于伪装的生物的影片

正在上映呢!走进“小屋”，