1.天地人 课件 统编版（2024）语文一年级上册.pptxVIP

天地人语文一年级上册教学课件第一单元识字1

小朋友，上课了，小耳朵，竖起来，小眼睛，认真想，回答问题先举手，尊重他人有礼貌。和小猪乐乐一起学儿歌一、导入新课

儿歌里让我们上课的时候怎么做？你们能做到吗？

二、感知传统文化同学们，我们是中国人，讲的是汉语，写的是汉字。从下面这幅画里你看到了什么？

你看到怎样的天？这两个人可能会说些什么？

这种水墨画，是我们中国的国画，简简单单几笔，就让我们看到了天，看到了地，看到了人，而且产生了很多的联想。

三、认读生字我们给“人”找朋友。人男人女人好人坏人大人小人中国人外国人

“人”这样写：

人生活在地球上，地球上有高山、河流、土地。

当它穿上白雪的衣服时，我们就叫它——雪地当它穿上蔬菜的衣服时，我们就叫它——菜地当它穿上小草的衣服时，我们就叫它——草地

你仿佛看到了和“地”有关的什么东西？

“地”这样写：

猜谜语两个人。天说说你有什么好方法记住“天”。

“天”这样写:“天”有哪些朋友？

师小结“天、地、人”它们单出现的时候，每一个汉字都很神奇，都有着很大的本领，可以组成很多有意思的词语。连在一起，又组成了一个完整的世界，古人在《三字经》里是这么写的：“三才者，天地人。”

三才者，天地人。天在上，地在下，大大人儿立中间。学儿歌

亻人“亻”叫单人旁。

亻亻尔也

听故事，识记“我”古人在打仗的时候，两军面对面，将士们手里拿着武器猛戳地面，嘴里发出“哦哦哦哦”的声音，给自己壮威。古人就根据将士手里拿着的武器形状，造出了“我”字，指很威猛的自己，根据“哦哦哦哦”的声音，把这个字就读成了“我”。

我们我俩我军我方敌我双方

四、练习运用1.师生三个各抽取一张写有““你”“我”“他”的卡片；2.用“我拿到的是……”句式说一说自己拿到的卡片；3.拿到卡“我”的人和拿到卡片“你”的人对话；如“我叫……，你叫什么？他叫什么？”4.交换卡片再练说。

师生三人轮流介绍：我是……，你是我的老师，他是我的同学。

师生对读：生：三才者，天地人。师：三友者，你我他。

五、拓展延伸

现代书面语里，“他”一般只用来称男性。但是在性别不明或没有区分的必要时，“他”只是泛指，不分男性和女性。

六、布置作业和爸爸妈妈一起做游戏：和爸爸妈妈玩一玩“你、我、他”的游戏。

七、结构梳理生字天、地、人你、我、他天空大人你们他们大地我们三才者，天地人。三友者，你我他。