劳动教育主题策划方案2023(7篇).pdfVIP

劳动教育主题策划方案2023(7篇)

劳动教育主题策划方案【篇1】

一、总体目标

劳动教育对一个人的发展极其重要，是一个人得以发展的基础。教学中要对

学生进行劳动观点、劳动态度及心理健康等方面的教育;使学生形成良好的劳动

品质和热爱劳动的习惯。

1.培养学生正确的劳动观点，树立热爱劳动、尊重劳动人民的正确思想。

2.培养学生正确的劳动态度。使学生认识劳动是日常生活、发展生产、建设

祖国、推动社会进步的基本手段，是每一位公民的神圣权利和光荣义务。

3.培养学生良好的劳动习惯。通过劳动实践，对学生进行遵守劳动纪律、爱

护劳动工具和珍惜劳动成果的教育，并进一步培养学生团结协作、助人为乐的精

神品质。

4.培养良好的非智力素质。在劳动实践中使学生自觉磨炼意志，陶冶情操，

体验挫折与成功;增强积极进取、探索创新意识;初步具有质量意识、效率意识、

安全意识和环保意识。

二、劳动教育内容

主要有校内劳动、家务劳动、公益劳动、劳技课实习、学农劳动等。

三、劳动教育基本原则

1.实践性原则。劳动教育应以动手操作为主。要求教师、班主任和各科教师

要有机的结合学生所从事的劳动内容和项目，进行知识联系与渗透，做到手脑并

用，以便使学生进一步端正劳动态度，对劳动产生浓厚的兴趣，从而较快的掌握

知识、技能和技巧。

2.综合性原则。根据劳动课的综合性特点，劳动课必须按思想教育、知识学

习、技能训练三个要素对学生进行素质的综合训练。

3.迁移性原则。劳动教育的过程，是德、智、体、美、劳互相渗透：知、情、

意、行和谐发展的育人过程，因而要把学生劳动转化为劳动态度，把劳动实践转

化为劳动习惯，并内化为稳定的心里品质和劳动技能，形成能力和迁移。

4.量力性原则。劳动教育受学生身心发展所制约，要根据学生不同年龄、性

别和文化层次，选择学生力所能及的无毒无害、无危险的劳动内容和项目，并严

格控制劳动量和劳动时间，还要根据各校的具体情况和条件，因地制宜组织劳动

项目，不影响教学与教育计划。

5.时代性原则。劳动教育内容丰富，范围广泛，但要从适应社会发展的需要，

从本地区培养人才的需求出发，更好地体现当地的经济建设和精神文明建设服

务。这就要求创造学生参与社会服务的机会，培养学生的责任感和事业心。

四、劳动教育实施途径

1.劳技课教学。要求做到课时落实、设备落实、教材落实、师资落实。

2.家庭教育中实施自我服务与家务劳动。

3.学校与社会公益劳动。

4.校外农业生产劳动。

具体实施过程需要做到“五结合”：

(1)课内外结合;

(2)校内外结合;

(3)体力劳动和脑力劳动结合;

(4)必修课和活动课、选修课结合;

(5)日常劳动和集中劳动相结合。

五、实施步骤：

第一阶段：宣传动员

1.成立学校劳动教育工作小组：

组长：李显军席璐

副组长：邵华

成员：德育室、教学室相关行政、年级组长、劳技学科备课组长

2.宣传动员，热爱劳动的舆论和行为氛围

利用班队会，开展以热爱劳动为主题的班队会，展开讨论，深入理解什么叫

“劳动”，怎样做才算是热爱劳动。教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事，

还可以讲近代名人的劳动故事，再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为

习惯等内涵的古诗文。

3.榜样激励，引导热爱劳动理念

其一教师在教育工作中应以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学

生，用言和行引导学生，用自身的劳动行为来为人师表;其二我们要充分利用现

实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物，通过主题队会、故事

会、我参与、我体验等形式，感受劳动的艰辛与快乐，理解劳动对社会发展的贡

献。

4.家校配合，营造劳动氛围

(1)创设校园热爱劳动的环境氛围。

营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中

潜移默化地受到劳动教育。

(2)活动搭台，融入亲身劳动体验

在举行校园文化艺术节和运动会等集中性校园文化系列活动时，也要注意与

劳动教育活动有机结合。同时开展学生打扫“百果园”等屋顶植物园活动，进一

步加强校园劳动教育的渗透性。

第二阶段：组织实施

1.创设班级热爱劳动的环境氛围

热爱劳动是我国社会主义