我爱我的家乡(教学设计)2022-2023学年综合实践活动五年级下册 教科版 .pdfVIP

我爱我的家乡

整体设计

设计目标

通过本次综合实践活动，让五年级学生能够深入了解自己的家乡，增加对家乡

的认知和了解，并同时提高学生的动手能力和实践能力，提高学生的思维能力、合

作能力和创新能力。

设计内容

本次综合实践活动的主题为“我爱我的家乡”，内容包括家乡的地域文化、风

俗文化、节日文化、美食文化等方面。具体设计如下：

第一步：主题启动

在课堂上，通过播放家乡的宣传片，激发学生对家乡的兴趣和热爱，引导学生

对家乡进行探究和了解。

第二步：拓展知识

在课堂上，老师将家乡的地域文化、风俗文化、节日文化、美食文化等方面的

知识进行展开，让学生了解家乡的历史、文化和地理等方面的信息。可以通过让学

生自己收集相关的信息资料，进行展示和分享。

第三步：实践操作

学生将进行实践操作，针对家乡的风俗文化、节日文化和美食文化等方面进行

设计。学生可以自己根据自己的兴趣进行选择，例如可以制作家乡的特色美食、制

作家乡的传统手工艺品，也可以根据家乡的传统节日设计相关的活动。

第四步：成果展示

在学生完成实践操作后，可以组织学生进行成果展示。学生可以向同学和老师

介绍自己所制作的内容，分享自己的学习心得和体会。

第五步：总结

在本次实践活动结束后，老师可以对学生进行总结和回顾，引导学生认识到自

己在学习和实践中的成长和进步。同时可以针对学生所反映的问题进行反思和探讨，

总结出更好的教学方法和策略。

教学流程

第一阶段：主题启动

时间安排

一节课

教学内容

家乡宣传片的播放和家乡地理介绍。

教学目标

让学生了解自己家乡的地理位置和基本情况，提高对家乡的兴趣和热爱。

教学步骤

1.播放家乡宣传片。

2.引导学生谈论家乡的山川地理、产业和人文特色。

教学方法

运用多媒体技术进行播放和授课，由老师引导学生讨论。

第二阶段：拓展知识

时间安排

两节课

教学内容

家乡地域文化、风俗文化、节日文化、美食文化等方面的拓展知识。

教学目标

让学生能够深入了解自己家乡的历史文化、地理环境、风俗习惯等方面的知识。

教学步骤

1.让学生自己寻找相关的信息资料。

2.让学生自己撰写相关的报告，并进行展示和分享。

教学方法

由学生自己进行资料查找和报告撰写，并在课堂上进行展示和分享。

第三阶段：实践操作

时间安排

三节课

教学内容

学生根据自己在拓展知识阶段所学的家乡文化知识，进行相关的实践操作，例

如制作家乡的特色美食、制作家乡的传统手工艺品、组织家乡传统的文艺表演等等。

教学目标

让学生能够深刻理解自己家乡的文化特点，并在实践操作中提高动手能力和实

践能力。

教学步骤

1.学生自主选择自己感兴趣的家乡文化领域进行实践操作。

2.学生自己制定实践方案，并在实践过程中不断改进。

教学方法

采用多种途径进行教学，如学生自己调研、实践操作等。

第四阶段：成果展示

时间安排

一节课

教学内容

学生向同学和老师展示自己在实践操作中所做的成果。

教学目标

让学生能够积极展示自己的成果，提升学生的合作能力和宣传能力。

教学步骤

1.学生向同学和老师进行展示自己所做的成果。

2.学生相互交流和探讨自己在实践操作中遇到的问题和解决方法。

教学方法

由学生自己进行成果展示，并在课堂上进行交流和探讨。

第五阶段：总结

时间安排

一节课

教学内容

总结和回顾本次实践活动，让学生从中认识到自己在学习和实践中的成长和进

步。

教学目标

让学生能够总结本次实践活动所取得的成果和反思不足之处，进一步完善自己

的实践方法和策略。

教学步骤

1.让学生总结本次实践活动所做的成果和感受，回忆做事的进程和过程，找到

前进的方向和要点。

2.对学生在实践操作中遇到的问题进行反思和探讨，总结出更好的教学方法和

策略。

教学方法

由老师引导学生对本次实践活动进行反思