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南京新苏教版五年级下册科学第6课《蛋壳与薄壳结构》第1课时教学设计

一.教材分析

《蛋壳与薄壳结构》是南京新苏教版五年级下册科学第6课的内容。本课主要

让学生通过探究蛋壳和薄壳结构的特点，理解其保护内部器官的作用，并运用这些

知识解决实际问题。教材内容主要包括蛋壳的结构特点、薄壳结构的应用以及相关

实践活动。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的观察和实验能力，对周围事物的探究兴趣较浓。

他们在之前的学习中已经了解了动物和植物的结构与功能相适应的特点，对本节课

的内容有一定的认知基础。但学生在理解薄壳结构的应用方面可能存在一定的困难，

需要通过实例和实践活动来加深理解。

三.教学目标

1.知道蛋壳的结构特点，理解其保护内部器官的作用。

2.了解薄壳结构的特点和应用，能运用相关知识解决实际问题。

3.培养学生的观察能力、动手能力和合作精神。

四.教学重难点

1.蛋壳的结构特点及其保护作用。

2.薄壳结构的特点和应用。

五.教学方法

1.采用问题驱动法，引导学生探究蛋壳和薄壳结构的特点。

2.运用实例分析法，让学生了解薄壳结构的应用。

3.采用小组合作法，培养学生的团队协作能力。

4.实践操作法，让学生亲身体验薄壳结构的特点。

六.教学准备

1.准备鸡蛋、薄壳模型等教具，用于展示和实验。

2.准备相关资料，如图片、视频等，用于辅助教学。

3.准备实践活动所需材料，如纸板、剪刀等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用鸡蛋引入本课，提问：你们知道鸡蛋是怎么保护内部器官的“

吗？”引导学生思考蛋壳的作用。

2.呈现（10分钟）

展示蛋壳的结构图片，讲解蛋壳的特点，如薄、坚硬等。同时，呈现

薄壳结构的图片，如乌龟的壳、桥的结构等，引导学生了解薄壳结构的特点。

3.操练（10分钟）

分组进行实践活动，让学生用纸板制作薄壳结构，如桥、碗等。在活

动中，引导学生观察和讨论薄壳结构的特点，如受力均匀、承受压力大等。

4.巩固（5分钟）

提问：你们知道薄壳结构在现实生活中有哪些应用吗？“”让学生举例

说明，如桥、头盔等。

5.拓展（5分钟）

引导学生思考：“为什么薄壳结构具有这么大的承受力？”让学生了解

薄壳结构的原理，如力学原理等。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调蛋壳和薄壳结构的特点及其应用。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生观察生活中常见的薄壳结构，并简要描述其特点和

作用。

8.板书（5分钟）

板书本节课的主要内容，包括蛋壳的结构特点、薄壳结构的特点和应

用等。

在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学节奏和难度。对于

学生的实践活动，要给予充分的指导和鼓励，培养学生的动手能力和创新能力。同

时，要注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

在本次《蛋壳与薄壳结构》的第一课时教学设计中，我深刻反思了整个教学过

程，发现了在课堂实施过程中的一些问题，并针对这些问题提出了相应的解决办法

和改进措施。以下是我的课堂反思和改进方案：

一、课堂反思

1.导入环节

在导入环节中，我利用鸡蛋引入课题，提问学生的方法还是较为有效的，大部

分学生能够积极思考并参与到课堂中来。但是，由于时间安排不够合理，导致在呈

现蛋壳结构特点时过于匆忙，没有给予学生充分的思考时间，使得部分学生对蛋壳

结构的理解不够深入。

2.呈现环节

在呈现环节中，我展示了多种薄壳结构的图片，试图引导学生了解薄壳结构的

特点。然而，由于图片展示时间过短，学生未能充分观察