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初三历史学科会考教学计划范文

第一篇：初三历史学科会考教学计划范文

初三历史学科会考教学计划

一、指导思想：

依据学校对会考的方针及下达的目标，调整进度，加强全组协同

作战、教学研究的能力，提高备战会考的能力，实施综合性学习，短

时间内提高学生的综合分析能力。

二、教学进度：

1、2011年8月——12月中旬完成初三上册的教学任务，并完成

该册书的复习。

2、2011年12月中旬——2012年4月中旬完成初三下册的教学。

3、2011年5月会考前，查漏补缺，综合练习。·

现正在组织编写复习提纲和综合练习，模拟试卷。

三、目前困难分析：

1、难度大、课时紧。初三将要完成世界历史上下两册教材的教学

和三年来6本教材的复习，不仅难度大，内容多，体系繁杂，而且课

时相对紧张，势必造成未来的复习时间急迫。

2、存在部分学生认为既然是开卷考试，可以不背不记，到时翻书

就可以过关的侥幸和不重视的心理。

四、教学措施:

尽管面临的任务艰巨，挑战巨大，但相信有校领导和年级领导班

主任们的全力支持，只要有充分的准备和坚定的信心一定能够圆满完

成这届初三学生的历史学业考试工作。实现及格率100%，保证优秀

率进一步提高。为完成目标特制订以下措施：

1、针对年级历史及格率徘徊于80%左右，自初中学习以来有一

部分学生学习自觉性差、无心向学、能力低，始终没及过格，而且分

数极低，而且各科成绩都低的情况，通过个别谈心，加强前途教育，

强化课堂常规管理，抓听讲，促落实，提高课堂吸收率，狠抓差生，

提高及格率。在学校由教师检查督促落实情况，在家可让家长配合帮

助背默一些基础题目。绝不能让他们掉队！

2、针对部分学生认为既然是开卷考试，可以不背不记，到时翻书

就可以过关的侥幸和不重视的心理情况，加强教育提高学生对历史科

目的重视程度，与家长，班主任一起进行督促提高。

3、教给学生开卷考试的方法：开卷考试闭卷答题，开卷检查。只

有这样才能保证1小时的时间答完题。

一些重要知识点必须识背记忆。在以后考试练习中，继续坚持选

择题部分采取闭卷形式，主观题部分再采取开卷方式。以此加强难度，

提高会考时的做题速度，减少翻书时间。

加大练习力度，拓展学生思路视野，学会必要的答题技巧，如材

料分析题等。

4、破除60分万岁的观念，会考不以60划界，只有考过70才能

保证合格等级。继续在以后考试中，给学生划定等级，让其明确自己

成绩所处位

置，给其提升成绩的动力。

5、对取得ＡＢ优良等级没有太大问题的学生，要确保其成绩保持

良好。教学和复习时，除了注重对基础知识的训练外，要加大训练的

难度。多练一些灵活的思辨题目，做到能力的进一步提高。

6、充分发挥教研功效。积极参加市区教研活动，保持与市区教研

员的联系交流，向他们请教学习。加强备课组的备课活动，分析教材

和有关练习题目，探索有关开卷考试有效的复习和答题方法。搜集有

关省市中考题目，编成“校本复习资料”。

7、认真组织测试，强化综合训练，抓住薄弱环节，及时补救。

以上是我们历史备课组的应对措施。还望各位校领导和老师多提

宝贵意见，共同圆满完成历史会考工作。

历史备课组

2011年10月

第二篇：初三历史教学计划

我好喜欢

――富阳市实验小学(3)四班

孙康

我很喜欢滑滑板，以前，我十分羡慕那些能在平地上，斜坡上……

自由自在地滑来滑去的高手。于是，爸爸给我买了块滑

板，我马上跑到公园里学习滑，我首先得会上板，如果上板都不

会，还会成为滑滑板的高手吗？我在没有东西的帮助下上了板，我好

像天生就会滑滑板似的，开始慢慢地滑了起来，我有点得意，但一不

小心就摔倒在地，捂着屁股直叫痛。哥见了，不禁哈哈大笑：“你

看……看你……真是太好笑了，我……我劝你还是别学了，你……你就算

学一辈子也学不会的！”

我没有理会哥的嘲笑。想：“不经历风雨，怎么见彩虹。我跌倒

肯定是因为太慢了的缘故，我应该去观察并学习那些高手滑

想着，突然看见一位高手正向着斜坡炫风似地冲去，他用的是

“左右摆法”，我试了试，真的可以快速地提升速度。不过十分钟，

我已经学会了五十多种招势，它们可以用来