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中班数学活动教案：认识人民币教案(附教学反思)

中班数学活动认识人民币教案(附教学反思)次要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，认识面值10元之内以元为计量单位的人民币，能说出他们的单位名称，知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看认识人民币教案吧。

活动设计背景

过年了，小朋友都在讨论说得多少压岁钱，因而我就借此机遇开展活动，让小朋友更深化的了解我国的人民币。

活动目标

1.认识面值10元之内以元为计量单位的人民币，能说出他们的单位名称。

2.知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价。

3.初步了解人民币的用途和运用人民币。

4.培养幼儿比拟和判断的能力。

5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

教学重点、难点

1.本节课重点在于认识和运用人民币和单位名称。

2.难点在于每个环节的衔接。

活动预备

1.1元、2元、5元、10元的纸币及1元的硬币假设干。

2.装有纸币的信封假设干份。

活动过程

一、认识人民币

1.出示纸币和硬币，教师介绍我国的钱币有纸币和硬币两种。〔概括：我们今天以认识纸币为主〕

2.师：你们认识这些钱吗它们是一个样的吗〔引导幼儿观察〕

师：它们是多少钱呢你们怎样知道是1元、5元、10元呢〔经过观察钱币上的数字，让幼儿认识它们不同的面值〕

师：仔细这些钱上面都印有甚么你们知道这些钱的共同名称吗{人民币}

3.介绍认识人民币单位元。

4.将装有纸币的信封发给每一位小朋友。

师：小朋友翻开信封看看里边信封看看里边有甚么东西呀〔钱〕那你们说说你们手中拿的是多少钱哪〔引导小朋友正确运用单位元。〕

5.让幼儿了解钱的用途。〔钱可以用来买衣服，买菜，买水果，交学费读书，等等，还可以用来捐助有困难的人。〕

6.教幼儿合理的运用钱。

课堂延伸：老师激发幼儿的爱心，鼓励幼儿向右困难的人捐助，带上手中的钱给需求帮助的人送去。

教学反思

在上这节课的时分，思绪也很清晰，环节衔接得也挺好的，可能是由于用实物来演示，因而整堂课下去气氛都很好。但是，在介绍单位的时分，小朋友还是没能很好的运用，在今后的生活中我会慢慢的去引导他们正确运用单位的。

内容总结

〔1〕中班数学活动教案：认识人民币教案(附教学反思)

中班数学活动认识人民币教案(附教学反思)次要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，认识面值10元之内以元为计量单位的人民币，能说出他们的单位名称，知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看认识人民币教案吧

〔2〕教学重点、难点

1.本节课重点在于认识和运用人民币和单位名称