小学科学教科版四年级下册：7.比较不同的土壤-教学设计 (1).docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学科学

年级

四年级

学期

春季

课题

《比较不同的土壤》

教学目标

科学观念：通过观察和实验的方法，知道土壤的主要成分，并能描述砂质土、黏质土、壤质土的特点，还能举例说出它们适宜生长的植物。

科学思维：以探究活动中观察到的事实为依据，分析归纳出三种土壤在颗粒大小、黏性以及渗水性方面的不同。

探究实践：通过观察、实验、查阅资料等方法，了解三种土壤的特性，并且建立“不同植物的生长需求”与“土壤类型”的联系。

态度责任：通过探究实践，能进一步激发学生探究土壤的热情，初步认识到土壤对人类的重要作用。发展学生能基于证据和逻辑发表自己见解的意识，培养严谨求实的态度。

教学重难点

教学重点：

通过观察、实验的方法认识沙质土、黏质土、壤土三种土壤的特性。

教学难点：

能仔细观察并记录土壤的特性，并分析出不同土壤对植物生长的不同影响。

教学准备

教师：多媒体课件

小组：一套土壤样品（沙质土标记为1号，壤土标记为2号，黏质土标记为3号）、放大镜、滤纸、漏斗、试管、试管架、烧杯、水、滴管、小勺、抹布、记录单等

教学过程

（一）创设情境

1.一位爷爷家有三块闲置的地，他想分别种上西瓜、玉米、水稻，可是不知道它们适合怎样的土壤，所以带来了3种土壤样品，希望同学们帮他研究研究。

（二）实践探究

1.观察方法指导：上节课，我们学习了土壤的成分。大家知道土壤里面含有沙砾，沙、黏土、腐殖质、水和空气等。那这些土壤又有什么不同？我们可以采用哪些方法来进行研究？

预设：

生1：可以看，看颜色和颗粒大小

生2：可以摸，看粗糙还是光滑

生3：可以团球，看看黏性如何

不错，我们可以通过看、捻摸、团球等方法来进行研究。本节课除了这些观察方法，我们还可以检测土壤的渗水性。

2.渗水性的实验指导

A渗水性的定义：相同时间内，渗出的水越多，渗水性越强

B我们该如何保证实验的公平性呢？

预设：

生1：我们要取等量的土壤样本。

生2：同时加入等量的水。

生3：在同样的时间里观察渗水量。

是的，我们要研究的是不同土壤的渗水性，那我们唯一能改变的就是土壤的种类。除此以外，所有的实验条件都要保持一致。因此我们要取等量的土壤，同时加入等量的水，并且在相同的时间里观察实验结果。

3.观看大活动实验视频

4.观察、实验、记录

A任务一边观察边记录

B任务二在指定区域操作，及时用湿巾清洁

C任务三公平实验(土量、水量相同，同时倒水)

D思考、研讨

（三）研讨分析：

1.分享实验发现。

预设

生1：我观察到，1号土壤的颗粒大，摸起来很粗糙；2号土壤的颗粒很小，摸起来很细腻；3号土壤的颗粒大小不均，摸起来较粗糙

生2：我发现，1号土壤团球失败，所以它的黏性很弱。2号土壤很容易就能团成球，还不容易散，所以黏性很强；3号土壤不太容易团成球，容易散，黏性居于1号和2号之间。

生3：我发现，1号土壤最先有水流出，再是3号，2号。在相同的时间里，一号土壤渗水最多，2号最少，所以1号渗水强，2号弱，3号是中等。

2.分析本质原因

为什么一号土壤的渗水性强？二号土壤的渗水性弱？这与它们的什么特点有关呢？

预设：

生1：一号土壤的颗粒粗糙，导致间隙大，所以粘性差，也不易储存水分，即渗水性强，保水性弱。颗粒间隙大了，透气性就强；二号土壤则相反，它的颗粒细腻，导致间隙小，所以粘性好，容易储存水分，即渗水性弱，保水性强。颗粒间隙小了，透气性就弱。

小结：土壤成分中如果颗粒粗糙，各种组成之间的空间间隙就大，水就很容易从间隙中流出来。相反，土壤成分如果颗粒细腻，各种组成之间的空间间隙就小，水就不容易从间隙中流出来。

我们通过观察、比较分析，发现土壤的组成结构特点和渗水性能之间是一一对应的关系。

3.三种土壤的类别：

科学上，一般把土壤分为三类，像1号土壤这样的，称之为沙质土；像2号土壤这样的，称之为黏土；像3号土壤这样的，称之为壤土。

沙质土：颗粒松散，含沙量多，土质很疏松，但保水和保肥能力差，有较强透气性和排水性。适合种植生育期短、耐贫瘠的作物。

黏质土：颗粒小，含沙量少，保水保肥能力强，渗水速度慢，透气性差，适合需水量大的植物。

壤土：颗粒大小不均，含沙量适中，土质松软，介于黏土和沙质土之间，保水性较强，透气性比较好。

4.阅读资料卡，为西瓜、水稻和玉米选择合适的土壤。

现在我们知道了爷爷家三类土壤的特点，你能帮他确定这三类作物适合种植在哪了吗？

好像还有一点点困难，老师这还有一张资料卡，看看能否帮到你们。

资料卡：

暑假，小科来到“智慧农场”研学。农场内一片生机勃勃的景象，小科不禁发出赞叹声。

农场主自豪地向小科介绍：

蔬果需要适宜的生长条件，土壤就是其中的重要条件之一。并且，不同的蔬果需要的土壤条件不一样。

比如，玉米适合种植在土质疏松适中，结构良好的土壤。这类土壤便于耕