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幼儿园中班美术欣赏教案《家乡的水果》含反思
活动目标：
1.了解几种水果的名称和特征，知道哪些水果是山东特产。
2.尝试用绘画表现出水果不同的外形、颜色及水果之间遮挡的关系。
3.让幼儿知道家乡有许多种类的水果，激发幼儿爱家乡的情感。
4.培育幼儿的观赏力量。
5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动预备：
1.家乡的水果图片若干，收集各种水果若干，苹果、梨子、西瓜、桃子、葡萄等水果。
2.水果篮若干，桌布一块。
3.作画用具每人一套。
活动过程：
一、阅历沟通
1.(出示家乡常见的水果图片)这是什么水果?
2.你在哪一个地方观察过这些水果?
3.这些水果都是我们家乡的水果，你还知道哪些家乡的水果呢?”
(教师将孩子们说的水果图片贴在黑板上)
4.小结：我们的水果可真多。
二、熟悉水果，请幼儿介绍自己带来的水果名称、颜色和味道
出示图片。
1.教师：“小朋友，留意看，教师今日带什么水果来了。
2.请幼儿观看教师手上的水果，引导幼儿比拟桃子、葡萄、枇杷、西瓜、李子、枣等水果的形状特征，说说几种水果的不同吃法。
3.让幼儿品尝水果，与同伴沟通水果的不同味道，并知道里面都有果核，提示幼儿将果核收集起来。、知道哪些水果是山东特产，如：苹果、桃子、枣等都是山东特产。
三、布置水果展台，并观看不同的水果造型
1.桌布上摆放水果：有不同颜色、不同大小的水果。
2.水果篮中放满水果：有不同颜色、不同大小和相互遮挡的水果。
3.品尝区展现：切开和未切开的水果。
四、引导幼儿观看不同水果的外形、颜色，提示幼儿关注水果之间重叠关系的造型特点
1.启发幼儿画出水果不同的颜色和外形，引导幼儿观看水果的遮挡关系，前面的水果要大一些，后面的水果要小一些，后面的水果不能画全，只画看到的那一局部。
2.引导幼儿思索作画的先后挨次：如：先画前面的水果还是后面的水果;先画水果还是桌布、水果篮;先画完整的水果还是切开的水果等。
五、幼儿自主选择内容进展写生，教师观看指导
六、作品展现，相互观赏
说说你都画了哪些水果?你最喜爱哪一幅画，为什么?
教学反思：
作为教师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。
中班美术观赏教案《家乡的水果》含反思这篇文章共2629字。
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