2022中班数学活动教案：小动物住哪里教案(附教学反思).docx

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中班数学活动教案：小动物住哪里教案(附教学反思)

中班数学活动小动物住哪里教案(附教学反思)次要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，了解序数与空间地位的关系，了解上下、前后的空间地位，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看小动物住哪里教案吧。

活动目标：

1．了解序数与空间地位的关系。

2．了解上下、前后的空间地位。

3．开展目测力、判断力。

4．培养幼儿比拟和判断的能力。

5．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动预备：

1．纸巾盒10个，10种不同小动物图片〔幼儿喜欢的〕、标记小花和大树。

2．数字卡1mdash;10，前排和后排卡片，小礼物假设干〔幼儿课前预备好〕。

活动过程：

1.出示10个空盒排成一排房子，请幼儿猜猜有哪些动物要住进去

2.逐一将小动物住进房子，要求幼儿记住你喜欢的小动物分别住进了哪间房

3.游戏：送礼物。

〔1〕出示小花和大树，请幼儿给小动物们送礼物。

要求：先说出你是从哪边开始数，想要把你的礼物送给第几间的哪个小动物。

〔2〕抽数字牌送礼物。

4.将10个空盒排成10楼高的大楼，请幼儿将本人喜欢的动物住进高楼里，并说出他们分别住进了第几层楼。

5.再将空盒排成前后两排，先抽数字，再将小动物送进相应的房子里。如抽到前排5，那么把礼物送给前排第5间房子的小动物，按照此规那么玩序数游戏。

活动反思：

活动前由幼儿本人选出喜欢的小动物和预备好小礼物，充分表达了幼儿的自主性。幼儿对序数游戏很感兴味，序数是反映序列中每个物体的地位，序列是多样的，序列的方向不是固定的，但在中班的序数教学中大多是排成划一的横列，在初步认识序数的时分，划一的排列、习气性的排列，都有助于幼儿较快地认识序列中序数的关系。而这个活动用了三种序数方式，幼儿都能从不同的方向确认序数，在变化的情景中确认序数，即使变换序列中的物体，大局部幼儿也能很快地知道变换后的物体排第几。经过这个活动，幼儿进一步了解了序数这个概念。

内容总结

〔1〕中班数学活动教案：小动物住哪里教案(附教学反思)

中班数学活动小动物住哪里教案(附教学反思)次要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，了解序数与空间地位的关系，了解上下、前后的空间地位，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看小动物住哪里教案吧

〔2〕4.将10个空盒排成10楼高的大楼，请幼儿将本人喜欢的动物住进高楼里，并说出他们分别住进了第几层楼