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九年级语文
上册第一、二、三单元
注意事项:
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟;
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页;
3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的;
4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)阅读中国古代诗文,处处可见“月”。“____________,____________”(杜甫《月夜忆舍弟》),诗人曾在清露盈盈的夜晚望月怀亲思乡,“露”增悲凉,“月”寄至亲;“____________,____________”(温庭筠《商山早行》),游子曾于雄鸡报晓、残月未落之时早行,羁旅之苦自在不言间;“____________,____________”(范仲淹《岳阳楼记》),“迁客骚人”曾赏皎洁的月光一泻千里并随水面浮动之景,欢喜随波光跃于眉梢……
(2)人,只有不困于逆境,懂得顺势而为、逆势而上,才能让人生之花开得绚烂。李白《行路难》(其一)中的“____________,____________”,表达了诗人身处逆境仍坚定信心、乐观进取的人生态度;刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“____________,____________”,格调从沉郁中振起,表达了诗人积极向上、乐观进取的人生态度,蕴含深刻哲理。
2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分)
河岸上
春天的脚步所经过的地方,
到处是繁花与茂草;
而从那边的丛林里
也传出了
忠心于季节的百鸟之
高kàng的歌唱。
(节选自《艾青诗选·复活的土地》)
透过雪夜的草原
那些被烽火所啮啃着的地域,
无数的,土地的垦殖者
失去了他们所饲养的家畜
失去了他们肥沃的田地
拥挤在
生活的绝望的污巷里
(节选自《艾青诗选·雪落在中国的土地上》)
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲fèn的河流,
……
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
(节选自《艾青诗选·我爱这土地》)
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分)
高kàng() 家畜() 嘶()哑 悲fèn()
(2)下列对诗句朗读节奏的划分,不正确的一项是()(2分)
A.春天/的脚步所/经过的地方 B.那些/被烽火所啮啃着的/地域
C.失去了/他们肥沃的/田地 D.这/被暴风雨/所打击着的/土地
(3)艾青在以上三首诗歌中都运用了“土地”这一意象,这也是艾青诗歌中的主要意象。回顾《艾青诗选》,下列对“土地”这一意象意义的理解,不恰当的一项是()(2分)
A.象征着贫穷落后、饱受苦难的祖国 B.象征着对光明、理想不息的追求
C.凝聚了对祖国和人民深沉的爱 D.凝聚着对劳动者们最深沉的爱
(4)诗评家常称赞艾青的诗歌里蕴藏着情感美与理性美。请你以此入手,回顾《艾青诗选》相关内容,简要谈谈你的探究成果。(4分)
3.班级开展以“君子自强不息”为主题的学习活动,请你完成以下任务。(13分)
(1)班级发布活动通知,正文如下:
为了让同学们更好地认识“君子自强不息”的内涵,明确其重要意义,我班拟组织全体同学去市工人文化宫8楼报告厅,聆听李教授的“君子自强不息”主题讲座。请大家于9月25日下午3点在学校南大门集合。
小皖同学因请假在家,不了解通知的内容,你觉得其中哪三个重要信息需要转告他?(3分)
(2)你发现报告厅里张贴的标语(如下)中有一条与本次讲座主题不契合。这条标语是()(2分)
A.士不可以不弘毅,任重而道远。 B.拼搏进取,追求卓越,创造美好人生。
C.胜人者有力,自胜者强。 D.由俭入奢易,由奢入俭难。
(3)在主题讲座中场休息时,同学们与李教授就“自强不息”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。(4分)
李教授:自强不息是中华民族的传统美德,哪位同学能告诉我,①?
小皖:“自强不息”这个成语源自《周易》。原句是“天行健,君子以自强不息”,意思是天道运行刚健有力,永无止息,而君子处世,也应该遵循天道,刚毅坚韧,持之以恒,努力奋发。李教授:很棒。那在“君子自强不息”主题活动课上,你们会开展哪些活动?
刘萌:我会搜集有关自强不息的名言,并据此理解自强不息的内涵。
李亮:我会②。
李教授:你们的活动真丰富!希望同学们以梦为马,不负韶华,自强不息,成为朝气蓬勃的新时代青年!
(4)活动结束后,小宇同学写了一篇活动总结,你发现其中有一些错误,请帮他修改。(4分)
【甲】李教授的报告让我受益匪浅,大大引发了我的进取心。……何谓自强?自强是直面困苦的意志,是身处
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