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生物月教学总结与反思5篇

教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承当着孩子一步步踏

实地向上攀登。下面给大家分享一些关于生物月教学总结与反思范文5篇，期

望能够对大家有所帮助。

生物月教学总结与反思范文1

一年来，在领导的正确领导下，在同事们的积极支持和大力帮助下，较好

的完成了工作任务，总结起来收获很多。

一、提高教学质量，关键是上好课。

1、为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。①认真研究教材，了解教材的基本思想、基本概念;

了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪

些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需

要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③推

敲教法，解决如何把已掌控的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排

每节课的活动。

⑵课堂上的情形。组织好课堂教学，关注全部学生，注意信息反馈，调动

学生的成心注意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的情感，使他们产生

愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言尽量简洁明了，形成语言专业

化，在学生有疑问的同时再以通俗的语言加以说明。克服了以前重复的毛病，

课堂提问面向全部学生，注意引发学生学习生物的爱好。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

现在的学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，

有的学生抄袭作业，针对这种问题，我侧重抓好学生的思想教育，并使这一工

作惯彻到对学生的学习指导中去，课上尽量让学生将作业完成，布置的作业求

精不求量，并做到及时对学生显现的毛病进行点评，学生也就渐渐开始爱好学

习生物，掌控基本的学习方法后，成绩也能得到明显提高。而高中的学生主要

问题在于基础太差，在学习新知识的同时要不断注意旧知识的巩固，才能到达

预期的教学目的。

3、积极参与听课、评课。

虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革

的推动，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求

自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天奉献自己的

气力。

二、不断学习、更新理念

生物学知识日新月异，发展很快。在备课进程中，我在熟悉教材的基础

上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实行。为了遇上时期步

伐，我在复习大学教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学

新成果、新观念。取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风

格和特点。

三、成绩与反思

在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，也掌控了一些学习生物的

方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不摸索，不做作

业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成

绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做

好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完全的知识结构，严格要求学

生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自

己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。通过新的课标的实行学

习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的爱

好。学生掌控了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由于

环境与条件的制约，缺少大环境的熏陶，学生的成绩还良莠不齐，整体成绩提

高得不快，有些乃至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、鉴戒与完善。

生物月教学总结与反思范文2

在全面推行素养教育的今天，如何在目前初中生物教学不被重视的现实情

形下，面向全部中学生，使他们学好生物学的基础知识，学会生物学的科学方

法及技能，真正使他们学得有趣、高效、获得成功和自信，探索好的教学方法

和教学技能具有很重要的意义，生物教学要把素养教育落到实处，我们教师就

得改进教学方法，培养创新的能力。新课程标准既要请教师的观念要更新，又

要请教师的角色要转变，教学方法的更新换代是燃眉之急。

教材的几经变更，要请教师的教和学生的学也跟随着改进。现行的新课程

标准，可谓是要求更高，标准甚严。历经生物教学二十五载，饱尝生物教学的

酸甜苦辣，也从中学到甚多，为此把近三十年的生物教学进程中的一些体会总

结出来，与大家共勉，还望各位同仁来帮助探讨和提升。

一、教师的角色要转型

新课程标准要求学生在