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生物月教学总结与反思5篇
教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承当着孩子一步步踏
实地向上攀登。下面给大家分享一些关于生物月教学总结与反思范文5篇,期
望能够对大家有所帮助。
生物月教学总结与反思范文1
一年来,在领导的正确领导下,在同事们的积极支持和大力帮助下,较好
的完成了工作任务,总结起来收获很多。
一、提高教学质量,关键是上好课。
1、为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前准备:备好课。①认真研究教材,了解教材的基本思想、基本概念;
了解教材的结构,重点与难点,掌控知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪
些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的爱好、需
要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③推
敲教法,解决如何把已掌控的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排
每节课的活动。
⑵课堂上的情形。组织好课堂教学,关注全部学生,注意信息反馈,调动
学生的成心注意,使其保持相对稳固性,同时,激发学生的情感,使他们产生
愉悦的心情,创造良好的课堂气氛,课堂语言尽量简洁明了,形成语言专业
化,在学生有疑问的同时再以通俗的语言加以说明。克服了以前重复的毛病,
课堂提问面向全部学生,注意引发学生学习生物的爱好。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
现在的学生爱动、好玩,缺少自控能力,常在学习上不能按时完成作业,
有的学生抄袭作业,针对这种问题,我侧重抓好学生的思想教育,并使这一工
作惯彻到对学生的学习指导中去,课上尽量让学生将作业完成,布置的作业求
精不求量,并做到及时对学生显现的毛病进行点评,学生也就渐渐开始爱好学
习生物,掌控基本的学习方法后,成绩也能得到明显提高。而高中的学生主要
问题在于基础太差,在学习新知识的同时要不断注意旧知识的巩固,才能到达
预期的教学目的。
3、积极参与听课、评课。
虚心向老教师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平。随着课程改革
的推动,对教师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求
自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开辟前进,为美好的明天奉献自己的
气力。
二、不断学习、更新理念
生物学知识日新月异,发展很快。在备课进程中,我在熟悉教材的基础
上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实行。为了遇上时期步
伐,我在复习大学教材内容的基础上,还常常上网查阅资料,了解现代生物学
新成果、新观念。取别人之长、补自己之短。并注意创新,形成自己的教学风
格和特点。
三、成绩与反思
在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,也掌控了一些学习生物的
方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本,不听课,不摸索,不做作
业;有些同学考试不认真,成绩很差也没有羞耻感。由此,导致部分同学学习成
绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做
好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完全的知识结构,严格要求学
生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自
己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。通过新的课标的实行学
习,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生学习生物的爱
好。学生掌控了学习生物的方法,自学再生能力得到了进一步的提高,但由于
环境与条件的制约,缺少大环境的熏陶,学生的成绩还良莠不齐,整体成绩提
高得不快,有些乃至不尽人意,这有待今后工作中不断的探索、鉴戒与完善。
生物月教学总结与反思范文2
在全面推行素养教育的今天,如何在目前初中生物教学不被重视的现实情
形下,面向全部中学生,使他们学好生物学的基础知识,学会生物学的科学方
法及技能,真正使他们学得有趣、高效、获得成功和自信,探索好的教学方法
和教学技能具有很重要的意义,生物教学要把素养教育落到实处,我们教师就
得改进教学方法,培养创新的能力。新课程标准既要请教师的观念要更新,又
要请教师的角色要转变,教学方法的更新换代是燃眉之急。
教材的几经变更,要请教师的教和学生的学也跟随着改进。现行的新课程
标准,可谓是要求更高,标准甚严。历经生物教学二十五载,饱尝生物教学的
酸甜苦辣,也从中学到甚多,为此把近三十年的生物教学进程中的一些体会总
结出来,与大家共勉,还望各位同仁来帮助探讨和提升。
一、教师的角色要转型
新课程标准要求学生在
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