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幼儿园德师德师风建设工作总结7篇

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在过去的一学期中，我们幼儿园以“以德立园、以德兴园、以德修己”为主题，深入开展了德师德师风建设工作。通过一系列的活动和措施，我们取得了一定的成效，也积累了一些经验教训。现将本学期德师德师风建设工作总结如下：

一、加强组织领导，明确目标责任

学期初，我们成立了以园长为组长的德师德师风建设工作领导小组，制定了切实可行的德师德师风建设工作计划，明确了各岗位职责和目标任务。同时，我们还与教师签订了德师德师风建设目标责任书，将责任具体落实到人，确保了德师德师风建设工作的顺利开展。

二、加强师德教育，提高教师素质

1.学期初，我们组织教师学习了《幼儿园教师职业道德规范》和《教师行为准则》，让每位教师都明确了自己的职责和义务。在学习的过程中，我们还开展了“师德演讲比赛”和“我为幼儿园添光彩”等活动，激发了教师的工作热情和积极性。

2.为了让教师更好地服务幼儿、家长和社会，我们开展了“三满意”活动，即“让家长满意、让幼儿满意、让自己满意”。通过开展此活动，教师们更加注重自己的言行举止，更加关爱每一个孩子，提供了更加优质的服务。

3.学期中，我们还组织了“师德考核”活动，对每位教师的师德表现进行了考核和评定，并将结果公示，让每位教师都清楚自己的优点和需要改进的地方。同时，我们还开展了“师德培训”活动，邀请了专家对教师进行培训，提高了教师的职业素养和能力。

三、加强制度建设，规范教师行为

1.学期初，我们制定了《幼儿园教师行为规范》和《幼儿园教师考核标准》，明确了教师的行为准则和考核标准。同时，我们还建立了《师德投诉机制》，鼓励家长和社会各界对教师的师德行为进行监督和投诉。

2.在日常工作中，我们加强了巡查和监督力度，对教师的行为进行规范和纠正。同时，我们还开展了“最美教师”评选活动，树立了榜样，激励了其他教师积极向上。

3.学期末，我们对教师的师德表现进行了总结和评定，并将结果纳入教师的年度考核中，与教师的晋升、评优等挂钩，形成了良好的激励机制。

四、加强家园共育，形成教育合力

1.学期初，我们通过家长会、家长微信群等方式，加强了与家长的沟通和联系，让家长了解幼儿园的德师德师风建设工作。同时，我们还向家长发放了《德师德师风建设问卷调查》，收集了家长对教师师德表现的意见和建议。

2.在日常工作中，我们注重与家长的互动和交流，及时反馈幼儿在园的表现和进步。同时，我们还开展了“家长开放日”活动，让家长亲自体验孩子在园的学习和生活情况。

3.学期末，我们组织了“家园共育成果展示”活动，向家长展示了幼儿在德智体美劳等方面的成长和进步。同时，我们还收集了家长对幼儿园德师德师风建设的意见和建议，为下一步的工作提供了参考和依据。

总之，通过一学期的努力，我们幼儿园的德师德师风建设工作取得了一定的成效。在今后的工作中，我们将继续加强组织领导、师德教育、制度建设和家园共育等方面的工作力度，不断提高教师的职业素养和能力水平为幼儿的健康成长提供更好的保障和支持！

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一、引言

本期幼儿园德师德师风建设工作，以弘扬社会主义核心价值观为根本，以提高教师队伍素质为核心，旨在促进幼儿园教育教学质量全面提升。通过一系列活动、培训和研讨，我们取得了显著的成果。

二、工作内容概述

1.深入开展师德师风教育活动，提高教师的道德素养。

2.加强教师队伍建设，提升教师的教育教学能力。

3.建立健全师德师风考核机制，激发教师的工作热情。

4.家园共育，加强家长与教师的沟通与合作。

5.营造积极向上的园所文化，树立良好的师德风尚。

三、重点成果

1.成功举办多场师德师风专题培训，全体教师的师德观念明显增强。

2.教师队伍结构得到优化，青年教师快速成长，教育教学能力显著提高。

3.建立起完善的师德师风考核机制，有效激发了教师的工作积极性和创造力。

4.家园共育活动丰富多彩，增强了家长对幼儿园的信任和支持。

5.园内文化氛围浓厚，形成了积极向上、和谐共进的良好局面。

四、遇到的问题及解决方案

1.部分教师对师德师风建设认识不够深入。为此，我们加强师德师风教育，举办专题培训，提高教师的思想认识。

2.青年教师教育教学经验不足。通过师徒结对、教学研讨等形式，提高青年教师的教育教学能力。

3.家长参与度不高。我们加强与家长的沟通，举办家长学校、开放日等活动，提高家长的参与度和满意度。

五、自我评估/反思

本期德师德师风建设工作取得了显著成效，全体教师的师德观念明显增强，教育教学能力得到提高。但也存在一些不