小学语文阅读题的答题技巧及综合规范.docVIP

小学语文阅读题答题技巧及规范

小学生在每次考试中，阅读题或多或少都会扣分。这是为什么呢？这个问题该如何解决呢？今天，我就这一问题和人们一起讨论一下。

（一）小学生怕阅读重要因素有：

一、对阅读文段内容不理解。

????这一类孩子不多，多数是男孩子，孩子心理比较单纯，接触到人际关系又较少，她们对阅读文章内容（或某一某些内容）和中心主线就不理解，导致孩子做主观分析题时不知从何下手。此类孩子学习数学能力普通较强，甚至尚有其他方面天才。这样孩子比较爱看动画片，不爱看文学类书籍，会有一种特别兴趣，并且能把自己爱做事坚持做下去。

????解决办法：针对这样孩子，阅读做题能力不易在短时间里提高，要坚持长期进行阅读训练。建议家长多和孩子聊天、讨论问题，同看一部电视剧或一本书，然后一起讨论，引导孩子去理解。生活中多向孩子解说某些人情世故。从应试方面考虑，建议报考偏理科类学校。例如：中大附中、广大附中和某些外国语学校。

二、能读懂文章，但做题时常不知从何下手。

????普通状况下，孩子只要认真读了文章，大某些都能读懂。客观题还好做，但一旦遇到主观题，好像怎么做都会被扣分，导致孩子一遇到这样题就不知该怎么应对，这重要是答题环节和规范度不够。

????解决办法：针对以上问题，我总结了如下各种题型答题技巧：

1、基本字词题要结合文章内容，有些是规定在文中找，有些多义词写出反义词或近义词要结合词语在文中意思。例如文段中有这样一句话：刘翔真是咱们中华人民共和国人骄傲，请写出“骄傲”近义词，“骄傲”是多义词，一是指自豪，另一种指傲慢，那么咱们就要分析，“骄傲”一词在本文中意思，因此只能填“自豪”。

2、联系上下文解释词语，这不但要解释这个词原本意思，还要说出在本文中指是什么。例如有文段中说“人与人之间难免会浮现某些磨擦……”，问题是“请联系上下文解释‘磨擦’”，这时不但要解释出磨擦原本意思是物体之间碰撞，还要说出在本文指人与人之间难免会发生某些矛盾冲突。

3、按规定画线此类题较简朴，重要是在理解规定基本上，注意按规定画什么线。还要注意句子和语句区别：句子规定是一种完整句子，而语句则可以是句子一某些。

4、指代词代指什么。指代词指是“这、这些、那、那些、它、它们”等。指代词所指内容要从该词前面找，由于只有第二次浮现才会用到指代词，因此普通可用原句解释，有些指代事件要归纳一下。

5、阅读题中答题规范。有问才有答，如题目中没有“？”，普通作答时不用写答。但不论要不要写答，都要开头空两格再写答案。

6、回答“为什么”问题。阅读题目中只要有“为什么”问题，答题时必要要有“由于……，因此……”或“之因此……，是由于……”，也可以写“因素是……”。并且因素要有两点，一点是文章内容中因素，一点是结合中心因素。

7、结合（联系）生活实际，谈谈对某个句子理解或说出你感悟。此类题答案要有三某些构成，一是本句原本意思，二是结合文章中心理解这个句子含义，三是联系生活有关实例。

8、主观判断开放题。此类题虽说是开放，但一定要结合文章中心来答。答题时一定要把中心答出来，还要注意出题意图，不能以你主观思想去判断。例如有文章中说“有一种小男孩以为‘龟兔赛跑’故事中乌龟胜利因素完全是靠运气，你赞成她观点吗？”有些孩子就有同感，但不能说赞成。由于这样就不符合出题意图了。

再例如“《天职》一文中，波兰有个叫海尔曼医生，她把偷自己东西小偷治好摔断腿才交给警察，为自己情敌做手术累晕在手术室里，由于她把救死扶伤当作自己天职，而对待一种二战中受伤德国警官却用手术刀结束了她生命。读了这篇文章，你想对文中主人公说些什么？”诸多孩子都会结合生活实际，说救死扶伤是医生天职，海尔曼这样做是违背了职业道德。按说这也不是没有道理，可结合本文中心是赞扬海尔曼是一种医术高明，医德崇高，又有爱国之心人。因此这样说法就不符合规定了。因此说，这样开放题也是要环绕文章中心，看看文中人物具备什么样品质，普通是对其进行赞扬。

小学生语文阅读答题技巧

?一、表达方式：记叙、描写、抒情、阐明、议论

?二、体现手法：象征、对比、烘托、设立悬念、先后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

?三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、重复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情起因、通过、成果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物办法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物角度：视觉、听觉、味觉、触觉

?九、描写景物办法：动静结合（以动写静）、概括与详细相结合、由远到近（或由近到远）

?十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

?十一、论述方式：