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数字谜数独-数独-5星题
课程目标
学问点
考试要求
具体要求
考察频率
数独
B
1.了解什么是数独
2.把握数独的填写方法
3.理解并解决变形数独问题
少考
学问提要
数独
概述
数独是源自18世纪瑞士的一种数学玩耍.是一种运用纸、笔进行演算的规律玩耍.玩家需要依据9×9盘面上的已知数字,推理出全部剩余空格的数字,并满足每一行、每一列、每一个粗线宫(3×3)内的数字均含
数独的组成——九宫格
四阶数独、六阶数独、九阶数独
常规解题方法
用数字去找单元内唯一可填空格、用格位去找唯一可填数字、不做任何记号,直接从数独的盘势观看线索,推论答案、删减等位群格位已消灭的数字,将剩余可填数字填入空格做为解题线索的参考等等方法
精选例题
数独
1.在空格内填入数字1?6,使得每行每列数字不重复,黑点两边的数是两倍的关系,白点两边的数差为1.那么第四行所填数字从左往右前5位组成的五位数是?.
【答案】????21436
【分析】????先分析几个状况
(1)两个格之间有黑点则只能是(1,2)、(2,4)、(3,6),即两个格都肯定不会是5;
(2)假如两个格之间有黑点,两个格都不能是2的话,则只能是(3,6);
(3)假如两个格之间有黑点,一个格确定,则只有在这个格是2的时候不确定另一个格是1还是4,其他时候都能确定另一个数,但假如有一个格是1或4,则另一个格肯定是2;
(4)假如一排三个连续的格有两个黑点,则肯定是(1,2,4);
(5)假如有一排连续的数中间都是白点,则肯定是按挨次排列的连续数字;然后综合利用数独条件和黑白点条件来分析题目,(留意题目并没有说不标黑白点的地方就不满足黑白点的条件,所以不能利用这一点):
利用其次列的条件得到图1;利用第一、二行的条件得到图2:利用第五列、第三行的条件得到图3;
利用第四行(留意利用条件2)的条件得到图4(题目所求已经得到了);完整图如图5所示.
上排从左至右:图1、图2、图3;下排从左至右:图4、图5
2.在下图的每个方格中分别填入1、2、3、4、5、6、7中的一个数,使得每行、每列的7个数各不相等;并且圆圈中的数等于与它相邻的四个数的乘积.那么★处所填的数是?.
【答案】????6
【分析】????每行、每列的7个各不相等的数的乘积均为7!=5040.任意两行、两列中14个各不相等的数的乘积均为7!×7!除去已知的乘积,未知数的乘积便可知.将其分解,进行分析,即可填出.
如下图所示,首先将列依次定为a、b、c、d、e、f、g,行依次记为1、2、3、4、5、6、7,那么★处可表示为7g.
观看a、b两列,由525÷192÷36=7,简洁知道7a、7b只能是1和7.再由6b、6c、7b、7c相乘积为20,简洁知道7b只能填1,7a只能填7.
由于6b、6c、7b、7c相乘积为20,7b填1,这样一来,6a、6b、7c可能填1、4、5或2、2、5.
若6a、6b、7c填1、4、5,只能是6b填4,6c填1,7c填5(1a、1b、2a、2b乘积为525,1a、1b、2a、2b中必有两个是5,—个是3,另一个是7).于是5a、5b、6a的乘积为9,在5a、5b、6a中.必有两个是3,这时与1a、1b、2a、2b中所填的3消灭在同一列,冲突,所以6b、6c、7c填的为2、2、5,且6b=7c=2,6c=5.
确定1c、2c中填的数.由525÷168÷24=12,12=2×6=3×4,7c已填2,所以1c、2c只能填3和4.60与120均不是7的倍数,而c列中,7只能在5c处.3c、4c只能填1和6.
60与120均是5的倍数,而c列中,5已消灭,明显3d填5,4d填2.再由168÷84=15,15=3×5,可确定3e填3.下面确定4e,4e所填的数是105与120的公约数,只能是1或5.若填1,则5d、5e的乘积为60,它明显不能表示成两个不大于7的数的乘积,故4e填5.
从第6、7行看,6d、6e、7d、7e不能消灭2,这样一来,84只能表示为84=7×3×4×1,明显6d、6e只能填7和1,7d填3,7e填4.5d、5e乘积是120÷
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