初中数学九上25.1在重复实验中观察不确定现象获奖课课件市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

25.1在重复实验中观察不拟定现象（2）;学习目的;失败乃成功之母，因此，我们要勇于面对困难，挑战失败，用自己的勤奋和智慧发明美妙的明天——走向成功！;居里夫人发现镭失败10000次成功1次;总结:在一次实验中,不拟定事件与否会发生是无法预料的,如果发生了,我们就说它在这次实验中成功了;反之,我们就说它在这次实验中失败了.;这是一种不拟定事件。那么不拟定事件与否就无规律可寻了呢？让我们通过实验探索不拟定现象背后隐含的规律。下面我们先看一种具体的问题：;历史上某些出名的科学家已经认识到，在重复实验中观察不拟定现象。能够发现它们隐含的规律，下表统计了历史上抛掷硬币实验的若干成果。;

当实验次数很大时，出现正面的频率逐步稳定在左右。

;下面是一位同窗在抛一枚硬币的游戏中获得的数据，他已经将这些数据填入统计表：;根据以上数据绘制的折线图：;小结：;1、任意抛掷一枚均匀的硬币，会出现______种成果，这几个成果出现的可能性是______，都是______.

2、有大小两个正方体，每个正方体的六个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6，将两个正方体投掷在桌面上，向上的一面数字之和为偶数的情形有______种.;3、解答

张明和小东到某超市买矿泉水喝，张明打开瓶盖时灵机一动，设计了一种游戏：随意将瓶盖抛掷出去，如果盖面着地则张明胜；盖面朝上则小东胜，你认为这个游戏可能出现的成果对谁有利？先想一想，再动手实验.;实验;在开始实验前，请同窗们思考下列问题：;两个随机事件的频数、频率统计表;抛掷次数;根据统计成果画出折线图：;讨论：;从上面的图表得出：;思考;在前面的实验中，我们能够发现，即使每次抛掷的成果是随机的，无法预测的，但随着实验次数的增加，隐含的规律逐步显现，事件出现的频率会稳定到某一种数值附近，正由于随机现象发生的频率有这样趋于稳定的特点，我们就能够用频率预计随机事件在每次实验时发生的机会的大小。

;1、袋子里有1个白球，4个红球和5个黄球，每个球除颜色外都相似，从中任意摸出一种球；则摸到红球的机会是______，摸到白球的???会是______，摸到黄球的机会是______.

2、有一种均匀的小立方体，6个面上分别标有1、2、3、4、5、6，任意掷出这个小立方体，奇数朝上的机会是______，如果这个小立方体不是均匀的，与否有这个成果______.说说你的想法_________________.

3、小明为了强调某件事情一定会发生，就说：“这件事百分之一百二十会发生”这句话在数学领域里对吗？

答：____________.为什么？答：_______________.;4、黑色、白色、黄色的筷子各有8根、混杂地放在一起，黑暗中想从这些筷子中取出颜色不同的两双筷子，问最少要取多少根才干确保达成规定？请通过实验来验证你的答案.

观察你所完毕的折线统计图，你发现了什么规律？;（2）袋子里放了3个红、白、黑大小同样的乒乓球，每次摸出一种，摸到红球时实验成功，成功率为;;作业

课本第133页习题25.1第3题

;再会！