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幼儿园中班社会公开课教案《我的朋友多》含反思

一、活动背景

在一起已经生活了一年多了,孩子们都有了自己的好伙伴。本活动可以加深朋友间的友情,并使孩子了解一些交朋友的方法,增加交往力量。

二、活动目标

1、在活动中体验朋友多的乐趣，能初步表现好朋友的脸型特征。

2、正确熟悉自己与朋友交往中和言行，知道怎样做才对，学习一些交往技能。

3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

三、活动预备

记号笔、蜡笔、音乐《找朋友》、教师朋友的画像、孩子和朋友的合影。(平常外出游玩活动时的留影)。

四、活动过程

(一)、教师引入话题。

1、教师：你有朋友吗，你是怎么熟悉他(她)的?

2、教师：先让我们听下其他的小朋友怎么熟悉的?

(二)、韵律活动：找朋友，感受找到朋友的开心。

师：让我们跟着音乐一起唱起来动起来，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。(放《找朋友》的音乐)

(三)、说说我的好朋友

1、播放教师朋友的画像、孩子和朋友的合影。(平常外出游玩活动时的留影)

2、我们大家都有很多的好朋友陪我们一起玩，说说你的好朋友的名字和他的脸型、五官等特点。教.案来自：快思教案网幼儿介绍、描述自己的好朋友，教师依据幼儿的描述，在黑板上演示不同的脸型。

提示幼儿要把好朋友的脸画的大才美丽。

请1-2名幼儿尝试画吃自己朋友的脸，并说说好朋友的优点，让大家猜是谁。

(四)、引导幼儿共同争论交朋友的乐趣。

师：交了这么多的朋友，你心里感到怎么样?

师小结：朋友多了就会觉得觉得欢乐，我们班的小朋友都有礼貌地交朋友，有的和好朋友共享玩具，有的相互谦让，有的帮忙别人，只有这样我们才会有许很多多的好朋友。

五、活动延长

发散幼儿思维

1、师：那么除了人类是我们的好朋友，在大自然中还有谁是你的好朋友?师：现在和你的朋友一起去外面找找看，还有什么也是你们的好朋友。

幼儿答复

教师：对，我们还有许多动植物好朋友，我们也要好好爱惜它们。

2、听着音乐找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、亲一亲的动作，增进朋友间的友情。

六：活动反思

本节课在设计上我是让幼儿在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，并愿意、大胆地和别人交朋友。活动中我引导孩子们积极的参加活动，主动发觉问题并解决问题，让孩子们在欢乐中学习，在学习中成长。

中班社会公开课教案《我的朋友多》含反思这篇文章共2784字。