《化学实验的基本方法》课件.pptVIP

我们使用的高中化学教材;一、教科书的体系和内容结构;必修化学1、化学2;化学是一门社会需要的中心科学;物理学;;一、化学实验室规则;不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；不得尝药品的味道。;固体药品通常保存在里，取用药品一般用药匙。有些块状品（如石灰石等）可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备下次使用。

把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。;小结：固体药品的取用;倾倒;讨论;〈1〉从细口瓶倒取试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上，倒液体时，瓶上的标签应向着手心，以防止瓶口残留的药液流下来腐蚀标签。同时使瓶口紧靠在试管口或仪器口，缓慢倾倒。如果没有说明用量，取最少量1-2毫升.;〈2〉少量液体可用胶头滴管取用，向指定仪器中滴入时，应在仪器的正上方垂直滴入。注意：胶头滴管不能倒放、乱放、平放，应放在指定位置不要伸入容器内，一般要做到在试管口正上方悬空垂直。;（三）取用一定量的药品;小结：取用一定量的药品;3、酒精灯的使用方法;用试管夹夹住该试管中上部（夹在距试管口约1／3处），放在外焰上;1、可以直接加热的仪器：;2、可以加热，但必须垫上石棉网的仪器：;3、不能加热的仪器;高一年级化学1;一、化学实验安全

1、遵守实验室规则。

2、了解安全措施。

3、掌握正确的操作方法。

4、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。;二、混合物的分离和提纯;不要说流言蜚语如同急浪一样深得使人无法脱身，不要说被贬谪的人好像泥沙一样永远下沉。淘金要千遍万遍的过滤，虽然辛苦，但只有淘尽了泥沙，才会露出闪亮的黄金。诗人屡遭贬谪，历尽坎坷，但斗志不衰，精神乐观，胸怀旷达，气概豪迈，在边远的贬所虽然经了千辛万苦，到最后终能显示出自己不是无用的废沙，而是光亮的黄金。诗句通过具体形象的比喻，概括了从自我经历获得的深刻感受，坚信被谗言所害的人，终有一天??真相大白，洗清罪名。后两句也可以用来比喻做学问要精心筛选，去其糟粕，才能取其精华。;遵守实验室规则;2、实验安全：“六防”措施;(3)碱液流到桌面上：立即加适量的稀醋酸中和，再用水冲洗，最后用抹布擦干。若碱少量，用湿抹布擦干即可，最后用水冲洗抹布。;二、认识常用的化学仪器及其用途;锥形瓶;(二)计量仪器;计量仪器;分离物质的仪器;冷凝管;①过滤：利用物质的可溶性不同分离难溶物与可溶物。

②蒸发：利用溶液沸点不同加热使溶剂挥发，分离溶质与溶剂。

;;固体溶解

先将固体研细，溶解

时要搅拌，搅拌时玻

璃棒不能碰击容器壁，

以防容器破损。

;

“一贴”，滤纸紧贴漏斗的内壁，中间不留有气泡（操作时要用手压住，用水润湿

“二低”，滤纸的边缘低于漏斗口，漏斗里的液体低于滤纸的边缘

“三靠”，倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口靠烧杯内壁。

若：滤液浑浊应再过滤一次;蒸发

（1）蒸发皿的液体不超过

容积的2/3

（2）加热时，用玻璃棒不

断搅拌

（3）接近蒸干时，利用余

热加热

（4）取下未冷却的蒸发

皿时，要放在石棉网上。;[问题]

1、不溶性的泥沙与盐分离是哪一步骤？

2、过滤后，烧杯内的物质可能是哪些？

3、蒸发后得到的盐的成分可能是么？;1、取样

2、加水配成溶液

3、加几滴稀硝酸，使溶液酸化

4、加BaCl2溶液

若有白色沉淀生成，则判断样品中含有SO42-

Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;[除杂原则];;2、蒸馏和萃取;;[问题]

①温度计作用？

②产物收集方式？

③自来水蒸馏后蒸馏

烧瓶内物质？

;[注意事项];冷凝管中通冷却水时，下口（进水），

上口（出水）。为什么呢？

;（2）萃取;【使用分液漏斗注意事项】;【实验1-4】用CCl4萃取碘水（饱和）中的I2;【分析讨论】

1、上层液体中的溶剂是（），下层液体

中溶剂是（）

2、碘单质（I2）在哪种溶剂中的溶解度大？

3、CCl4与H2O比较有何异同？;[萃取剂选择条件];[思考与讨论]

1、根据实验1-4分析，请分总结CCl4性质？

2、将实验1-4中的萃取剂换为酒精是否可以？

请说明原因。;分液与萃取的区别;巩固练习;（二）试纸的使用;(三)托盘天平的使用;托盘天平错误操作左码右物后，测量值与