幼儿园中班音乐活动教案《过新年》含反思.pdfVIP

小朋友园中班音乐活动教案《过新年》含反

思

【--中班音乐教案】

中班音乐活动教案《过新年》含反思适用于中班的音乐

主题教学活动当中，让小朋友迁移已有的生活阅历，通过老

师图片的提示，较精确地唱出衬词，记忆歌词，初步

学唱歌曲，理解歌词内容，感受歌曲给人们带来的活泼、欢

快的新年气氛，快来看看小朋友园中班音乐活动《过新年》

含反思教案吧。

活动目标：

1、初步学唱歌曲，理解歌词内容。

2、迁移已有的生活阅历，通过老师图片的提示，较精

确地唱出衬词，记忆歌词。

3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。

4、引导小朋友依据已有的阅历，理解歌词，用美丽的

声音演唱歌曲；

5、通过图片理解歌词内容，并能依据歌词内容绽开大

胆的想象。

活动预备：

1、教学CD。

2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。

-1-

活动过程：

1、导入。

（播放歌曲《新年到》）老师：小朋友们，当你的小耳

朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？

2、介绍春节习俗。

老师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？

介绍鞭炮、鼓、对联等。

老师：关于年的由来，这里还有一个小故事。（老师讲

故事）

3、学唱歌曲。

老师：今日，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，

名字叫做《过新年》，老师范唱。

（1）听歌曲《过新年》（小朋友学唱，并仿照其中一句），

看谁学得快。

（2）听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（播放音乐），

老师琴声伴奏。

（3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、

学得快。

（4）老师弹琴，小朋友齐唱（欢快、活泼的心情）。

（5）分角色演唱(师生间协作、男女间协作)。

4、熟悉器乐、并伴奏。

（1）熟悉鼓、钹两种乐器。学习其单独的演奏方法（听

声音、仿照）。

（2）老师与小朋友在音乐中的协作示范。

-2-

（3）用手仿照学习乐器在《过新年》中的表现。

（4）请小朋友上台当小乐手，其他小朋友充当小歌星。

5、歌曲音乐文化扩展。

老师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看

南方的喧闹气氛。小朋友活动：带着新年的喜庆与欢乐完整

的演唱歌曲,咚咚咚咚呛的歌词部分,师生一起用自制打击乐

器为歌曲伴奏。

老师：大家的演唱和乐器把新年的喜庆和喧闹都表现出

来了。最终,让我们在过新年奇妙的音乐声中，我们一起来欢

庆新年！

播放《过新年》伴奏音乐，与小朋友一起活动。

活动延长：

可以在小朋友熟识了歌曲以后，为歌曲加入动作进行表

演，也可以几个人合作，编排一个舞蹈。

教学反思：

在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四

分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子

略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本

上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多不足的

地方，盼望各位老师和专家多加教导。

小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数通行的节

日。世界各国，特殊是古代都有不同的日期，现代世界多数

为公元制纪年的1月1日。现代将元旦称为公历新年，将春

节称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年

-3-

的到来。

-4-