2024-2025学年统编版高中语文必修上册教学计划.pdfVIP

2024-2025学年高中一年级

部编版语文上册教学计划

一、学情分析

高一年级的学生刚刚从初中升入高中，在语文学习方面面临着新

的挑战和转变。他们在初中阶段已经掌握了一定的语文基础知识和基

本技能，但高中语文在知识的深度、广度和难度上都有了显著的提升。

大部分学生对语文学习有一定的兴趣，但学习方法和习惯还需要

进一步培养和优化。他们在阅读理解、写作表达、文学鉴赏等方面的

能力有待提高，对于高中语文的学习要求和高考的考查方向还需要逐

步适应。

此外，学生的个体差异较为明显，有些学生语文基础扎实，具备

较强的自主学习能力；而有些学生可能在语文学习上存在困难，需要

更多的关注和指导。

二、教材分析

部编版高中语文教材在内容编排上具有系统性、科学性和人文

性。本学期的教材涵盖了现代文阅读、古代诗文阅读、写作、口语交

际等多个方面，既注重经典文学作品的传承，又关注当代社会的发展

和学生的实际需求。

教材中的选文题材丰富、风格多样，有助于培养学生的文学素养

和审美能力。同时，教材的单元设计注重知识的整合和能力的迁移，

通过任务驱动的方式引导学生进行自主学习和探究。

三、教学目标

1.知识与技能

-掌握教材中的重点字词、文学常识和语法知识。

-提高现代文和古代诗文的阅读理解能力。

-学会规范、流畅地写作记叙文和议论文。

-提升口语表达和交流的能力。

2.过程与方法

-通过课堂讲授、讨论、阅读、写作等活动，培养学生自主学习、

合作学习和探究学习的能力。

-引导学生学会分析文本、归纳总结、表达观点等学习方法。

3.情感态度与价值观

-培养学生对语文的兴趣和热爱，感受语文的魅力。

-体会文学作品中的情感和思想，培养学生的人文情怀和社会责

任感。

-增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

四、教学重难点

1.教学重点

-掌握教材中的重点文言文实词、虚词和句式，理解古代诗文的

文意和主题。

-学会分析现代文的结构、思路和写作技巧。

-掌握记叙文和议论文的写作方法，提高写作水平。

-培养阅读理解和文学鉴赏的能力。

2.教学难点

-理解古代诗文的文化内涵和艺术特色。

-提升现代文阅读中对深层含义和复杂情感的理解能力。

-克服写作中的常见问题，如立意不深、结构混乱、语言平淡等。

-培养批判性思维和创新思维，提高文学鉴赏的水平。

五、教学措施

1.激发兴趣

-运用多种教学方法，如故事导入、情境创设、多媒体展示等，

激发学生的学习兴趣。

-选择贴近学生生活和兴趣的教学素材，让学生感受到语文与生

活的紧密联系。

2.分层教学

-根据学生的语文基础和学习能力，将学生分层，设计不同难度

层次的教学任务和作业。

-对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们逐步提高。

3.强化阅读

-推荐经典文学作品，指导学生进行课外阅读，定期组织阅读分

享会。

-教授阅读方法和技巧，如精读、略读、速读等，提高阅读效率。

4.写作训练

-设定多样化的写作题目，从生活、社会、文化等多个角度引导

学生思考和写作。

-对学生的作文进行详细批改和讲评，提供针对性的修改建议。

5.合作学习

-组织小组合作学习活动，让学生在合作中相互交流、相互启发。

-开展小组竞赛，激发学生的团队合作精神和竞争意识。

6.多媒体教学

-利用多媒体资源，如图片、音频、视频等，丰富教学内容，增

强教学的直观性和趣味性。

-引导学生利用网络资源进行自主学习和拓展学习。

六、教学进度安排

（一）第1-3周：第一单元现代诗歌

1.第1周

-课程导入：介绍现代诗歌的特点和发展历程，激发学生对现代

诗歌的兴趣。

-《沁园春·长沙》

-讲解诗歌的创作背景和作者的生平经历。

-分析诗歌的意象、意境和情感表达。

-指导学生朗读诗歌