《滚球》优秀教案（通用5篇）.pdfVIP

《滚球》优秀教案（通用5篇）

《滚球》优秀教案（通用5篇）

作为一名教职工，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自

己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心

整理的《滚球》优秀教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到

大家。

《滚球》优秀教案1

一、活动目标

1、大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展

创造力和协作能力；

2、得到平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活

性；

3、感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。

4、学习游戏的玩法及规则。

5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

二、活动过程

一、开始部分：

热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴

趣。；本文将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。

二、游戏部分：

1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，

家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，

且球不着地为胜！

2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分

5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。

3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼

啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜！

4、夹球跑5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将

球夹在腿间，走回起点，快者获胜。（如球掉了需捡起夹住继续走）

三、结束部分

身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。

整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。

四、活动总结天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和

紧凑的环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，

让幼儿在每个环节都能有所获得。

游戏反思：

滚球这个游戏孩子比较喜欢，因为大班的孩子对球特别感兴趣，

“兴趣”是最好的引导，让孩子对游戏产生兴趣才能从中得到锻炼和

成长。

《滚球》优秀教案2

设计意图

通过一个小小的球尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的

心智，激发幼儿的活动兴趣，使幼儿的创造性得到更好的发展。满足

幼儿体育需求心理，克服体育兴趣的易变性特点。珍惜幼儿好玩的情

感体验。

活动目标

1、喜欢玩球，对滚球感兴趣，充分体验在不同路线、不同质地的

材料上花样滚球的乐趣。

2、手眼协调控制球向指定方向滚动。

3、有带好球宝宝的责任感。

活动过程

结结合合中班孩子的中班孩子的年龄年龄特特点点，整个活动都，整个活动都围绕围绕带球带球宝宝去旅宝宝去旅行行的

游戏情节展开。根据活动目标和重点难点，我在提前和孩子们尝试球

的各种玩法后：

(一)首先做热身运动。

老师老师和孩子和孩子一起伴随一起伴随铃铃儿儿响叮当响叮当的音乐做简单的球操，这是热

身也是个准备活动(哼唱着简单徒手示范)。在舒展身体的时候，注意重

点活动腰、手腕、膝盖、腿、脚腕等部位，因为这些部位的活动和滚

球的动作紧密相关，同时通过球操，孩子们和球自然地成为好朋友。

(二)基本部分：

1、在这个基础上，设置游戏情节并贯穿活动的始终。一开始，用

游戏的口吻游戏的口吻今天，咱们要带着球宝宝去旅行啦今天，咱们要带着球宝宝去旅行啦吸引孩子，孩子们的

兴趣一下子就调动起来了。

2、然后，准备多种材料，比如拱形小桥、垫子、爬坡、大纸箱子，

并巧妙利用它们设计成难易不同的旅行路线，使孩子们在游戏中充分

体验花样滚球的乐趣并且自然地掌握怎样控制球向指定方向滚动。

路线主要分为四条，路面材料、设置的障碍物都不相同(结合路线

图讲述)：左边的第一条路线有一条小河，孩子们把球滚到这里要及时

接住球经过小桥到达目的地，不能让球掉到水里，这样可以提醒孩子

注意运球速度，同时锻炼孩子的控球能力;第二条路线中的垫子就是草

地，孩子们可以体验在垫子上滚球的不同感受;第三条路线是爬坡、第

四条中是纸箱组成的山洞……)。

(三)放松活动。

游戏情节贯穿始终，最后，旅行结束，带着球宝宝回家。球妈妈

非常高兴，她要感谢每一位小朋友。怎么感谢呢?球妈妈也就是一个大

球在小