第7课+隋唐制度的变化与创新+课件高一历史上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptx

白他的一生见证了一部唐朝制度变迁史

居

易

他以才学见长，曾科举及第，亲身体验学

而优则仕的风光无限，所谓“长安塔下题

名处。十七人中最少年。”

只可惜宦海沉浮，游走于三省六部之间，

后被贬为江州司马，含恨离京，“座中泣

下谁最多？江州司马青衫湿。”

他关注民生，亲眼见证唐朝的衰落与民生

之艰难，曾写下诗句：“国家定两税，本

意在忧人。......奈何岁月久，贪吏得因循”，

揭露两税法的弊端。

目一、集才——选官制度之新

探究一：中国古代选官制度如何演变？为何会发生这样的变化？

二、集权——中枢制度之新盛世

录

三、集财——赋税制度之新

四、制度创新启示

一、集才——选官制度之新

九品中正制：魏晋时期选官制度，中央委任中正官为各地人才评定

等级，共分九等，朝廷依次授以相应的官职。

1.九品中正制是在怎样的背景下建立的？28岁（800年）中进士

汉末政治与社会秩序大乱，察举制失去社会基础；

豪强大族控制地方选人权。

2.九品中正制发挥了怎样的历史作用？

将选举权收归中央，加强中央集权；初期选拔了人才。

3.九品中正制后来为什么被废弃了？

选官标准单一：家世、道德和才能只看家世

逐渐成为维护门阀士族政治利益的工具。

科举制：隋朝建立、唐朝完善并为后代沿用的通过分科考试选拔官吏的制度。

1.背景：①九品中正制的弊端；

②南北朝以来，士族衰落，寒门庶族地主势力上升，积极要求参政；

③加强中央集权的需要。

2.历程：

开创正式形成持续发展完善

时空穿越：古诗词里话科举

小组合作：置于古代中国，科举制可能涉及到以下人群，他们受到科举制的影响有哪些？

太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。芸台四部添新库，秘殿三年学老郎。

-—唐·赵嘏

提高官员文化素质

皇帝

朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。—宋∙汪株《神童诗》

书生

少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。——元﹒高明《琵琶记》

教书人

博古通今：后人眼里评科举

深入探究：置于今日，科举制是否也产生着深远的影响？

材料一：现在各国的考试制度，差不多都是学材料二：“科举的公平理念与措施不仅

英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是在历史上具有先进性与现代性，在当今

从我们中国学过去的。社会仍具有普适性。”

——孙中山——刘海峰《科举停废110年祭》

再度审视：科举制有何局限性？

材料三：科举考试偏重文学、历史和学术问题，使得统治阶层产生一种讲求考证、沉溺

文学或一味好古的倾向，这对培养求实致用的思想是很不利的。

——[美]费正清《中国：传统与变迁》

3.评价：

积极影响：消极影响：

①打破贵族垄断官场情形,扩大了统治基①考试以儒学为主，忽视自然科学，不

础，促进阶层流动；利于科技进步；

②将选官权收归中央，加强中央集权；②明清八股取士，禁锢思想。

③提高官员文化素质，提高行政效率；

④体现公开平等、竞争择优原则；

⑤有益于社会重学风气的形成，推动了

古代教育事业的发展；

⑥为近代西方文官考试制度所借鉴；

归纳总结：中国古代选官制度及其依据

时间