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人美版一年级美术上册12.《多彩的秋天——树叶贴画》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人美版一年级美术上册12.《多彩的秋天——树叶贴画》教学设计

设计意图

核心素养目标

1.培养学生的观察力，使其能够发现秋天的特点和树叶的变化。

2.提升学生的动手能力，通过树叶贴画创作提高学生的美术实践技能。

3.激发学生的想象力，鼓励其在树叶贴画中表达对秋天的独特感受。

4.增强学生的审美意识，使其在创作过程中学会欣赏和评价美的能力。

重点难点及解决办法

重点：观察秋天树叶的变化，掌握树叶贴画的制作方法。

难点：树叶的选择与搭配，创作出富有秋天特色的贴画。

解决办法：

1.引导学生观察不同树叶的形状、颜色和纹理，通过实物展示和图片资料，帮助学生认识秋天的树叶特点。

2.示范树叶贴画的制作步骤，讲解如何选择合适的树叶和搭配色彩，让学生跟随示范进行实践。

3.创设轻松的创作氛围，鼓励学生大胆尝试，允许犯错，培养他们的创新意识和动手能力。

4.分组合作，让学生在小组内互相讨论、交流，共同解决问题，提高合作学习效果。

5.教师个别指导，针对学生在创作过程中遇到的问题，给予及时的帮助和指导。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解秋天树叶的特点和贴画的制作步骤。

2.实践法：指导学生动手制作树叶贴画，培养实际操作能力。

3.评价法：鼓励学生相互评价作品，提高审美和自我反思能力。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示秋天的图片和树叶贴画示例。

2.实物展示：准备不同种类的树叶供学生观察和选择。

3.教学软件：利用教学软件记录学生的创作过程，方便回顾和评价。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对多彩秋天树叶贴画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道秋天树叶为什么会变色吗？树叶贴画是什么样子的？”

展示一些关于秋天和树叶贴画的图片，让学生初步感受秋天的美丽和树叶贴画的魅力。

简短介绍秋天的特点及树叶贴画的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.秋天树叶基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解秋天树叶的基本特点和贴画制作的基本方法。

过程：

讲解秋天树叶的颜色变化原理，包括叶绿素、叶黄素等。

详细介绍树叶贴画的制作步骤，如选择树叶、设计图案、粘贴等。

3.树叶贴画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解树叶贴画的创作技巧和艺术表现。

过程：

选择几个典型的树叶贴画案例进行分析。

详细介绍每个案例的创作思路、技巧和艺术特点，让学生全面了解树叶贴画的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用树叶贴画表达自己的情感和想法。

小组讨论：让学生分组讨论树叶贴画的创作主题，并提出创新性的设计思路。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个树叶贴画的创作主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的设计思路、材料选择和制作技巧。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对树叶贴画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的设计思路、材料选择和制作技巧。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调树叶贴画创作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括秋天树叶的特点、树叶贴画的制作方法、案例分析等。

强调树叶贴画创作在培养学生动手能力、审美意识和创新能力方面的价值。

布置课后作业：让学生尝试制作一幅树叶贴画作品，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生在完成《多彩的秋天——树叶贴画》这一课程的学习后，取得了以下几方面的效果：

1.观察能力的提升：学生能够通过观察秋天的环境和树叶的变化，发现秋天的特点，理解树叶颜色的变化原理，从而增强了对自然界变化的敏感度。

2.动手能力的增强：学生在制作树叶贴画的过程中，学会了如何选择和处理树叶，掌握了粘贴技巧，提高了动手实践能力。

3.创新意识的激发：学生在创作树叶贴画时，能够运用自己的想象力，设计出具有个性化特点的作品，体现了创新意识。

4.审美意识的提高：学生在欣赏和分析树叶贴画案例的过程中，学会了如何欣赏美、评价美，提高了审美意识。

5.合作能力的培养：在小组讨论和合作制作树叶贴画的过程中，学生学会了如何与他人沟通、协作，提高了团队合作能力。

6.表达能力的提升：在课堂展示环节，学生通过向全班展示自己