以礼待人ppt课件.pptxVIP

4.2以待人;政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。

道德修养：树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。

法治观念：注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。

健全人格：培养学生的文明有礼意识.

责任意识：培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。

教学重点：文明有礼的意义。

教学难点：如何做文明有礼的人。;1.礼的含义和表现？（是什么）

2.文明有礼的重要性？（为什么）

3.如何做文明有礼的人？（怎么做）;;小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了包间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上。自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了。菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气……;1.“礼”的含义、表现;#跨越百年的医患鞠躬礼#;;GUGONG;文明出境游;(3)文明有礼体现国家形象。

我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人的交往过程中，我们的一言一行都体现了中国的形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。;2.为什么要文明有礼？重要性、意义

①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。（对个人）

②文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

（对社会）

③文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了中国形象。体现了民族的尊严和国家的形象。（对国家）;;一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。;中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。

探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。

中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。

请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。

请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。

麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。;仪表端庄;（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄;（3）做文明有礼的人，需要不断学习、观察、思考和践行。

我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。

我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。;3.怎样做一个文明有礼的人？;待人礼为先;达标检测;2.文明交往离不开基本的交往礼仪。下列做法符合文明交往要求的是()

A.遇见他人时微笑点头打招呼

B.与人交谈时随意打断别人

C.在公共场所大声喧哗

D.听他人讲话时心不在焉;3.对以下古文的理解对应合理的是（）

①不学礼,无以立一要态度谦和、用语文明

②人而无信,不知其可也一诚信是一个人安身立命之本

③尺有所短,寸有所长一我们要学会换位思考

④敬人者,人恒敬之一尊重是相互的，要互敬互爱

A.①②B.③④C.①③D.②④;4.“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。对此理解错误的是（）

A．讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统

B．礼是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则

C．对不讲礼貌的人，我们没有必要以礼相待

D．文明有礼是人立身处世的前提