人美版二年级美术上册 《第21课 大嘴鳄鱼（安徽）》教学设计.docxVIP

人美版二年级美术上册《第21课大嘴鳄鱼（安徽）》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第21课大嘴鳄鱼（安徽）》教学设计

本节课选自人美版二年级美术上册，通过观察鳄鱼的形象特征，引导学生运用线条和色彩，创作出具有个人特色的鳄鱼画作。教材以生动的插图和详细的步骤指导，帮助学生掌握绘画技巧，培养学生的观察能力和创新思维。教学内容与实际生活紧密相连，既能激发学生的学习兴趣，又能锻炼他们的动手能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的美术素养和创新能力。通过观察和分析鳄鱼的形象，学生将提高视觉感知能力，培养审美趣味。在创作过程中，学生将实践美术表现技巧，发展动手操作能力，同时激发想象力和创造力。课程还强调个性化和合作学习，促进学生情感表达和社交技能的提升，符合新时代教育对学生全面发展的要求。

三、重点难点及解决办法

重点：引导学生准确观察鳄鱼的形象特征，掌握线条和色彩的使用技巧。

难点：创作过程中，如何让学生发挥想象力，创作出个性化的鳄鱼画作。

解决办法：

1.通过展示实物图片或视频资料，帮助学生细致观察鳄鱼的外形特点，理解其结构。

2.以示范教学的方式，展示如何运用线条和色彩表现鳄鱼的形态，让学生跟随示范进行练习。

3.鼓励学生大胆尝试，提供多种绘画材料，让学生在创作中探索适合自己的表现手法。

4.对学生在创作过程中遇到的问题进行个别指导，提供针对性的建议，帮助他们突破难点。

5.组织小组讨论，让学生相互启发，共同解决问题，培养合作精神。

四、教学资源

-纸张、画笔、水彩颜料等绘画材料

-鳄鱼实物图片或视频资料

-教师示范画具

-白板或黑板

-投影仪或智能平板

-教学课件

-学生作品展示板

-音乐播放设备（用于营造创作氛围）

五、教学过程设计

【总用时：45分钟】

1.导入环节（5分钟）

-开场播放轻松愉快的音乐，营造轻松的学习氛围。

-展示鳄鱼图片或视频，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们一起学习如何画大嘴鳄鱼。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师展示鳄鱼的实物图片，详细讲解鳄鱼的外形特征，如头部、身体、四肢和尾巴的形状。

-教师示范如何用线条和色彩描绘鳄鱼，边示范边讲解绘画步骤和技巧。

-用铅笔画出鳄鱼的轮廓。

-用水彩颜料填充颜色，注意色彩的搭配。

-最后用黑色或深色笔勾勒出细节。

-学生跟随教师示范，边听边尝试绘画。

3.巩固练习（10分钟）

-学生独立完成一幅鳄鱼画作，教师在旁边巡回指导，针对学生的具体问题提供个别指导。

-学生完成后，教师组织学生相互欣赏作品，并提问：“你们在创作中遇到了什么困难？是如何解决的？”

-教师选取几幅作品进行点评，强调优点，提出改进建议。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“如果让你们设计一个鳄鱼的故事，你们会设计怎样的情节？”

-学生分组讨论，每组派代表分享设计的故事情节。

-教师根据学生的分享，引导他们如何在画作中表现出故事情节，例如添加背景、表情等。

5.课堂小结（5分钟）

-教师邀请学生分享本节课的学习心得，提问：“你们今天学到了什么？觉得自己在哪些方面有所提高？”

-教师总结本节课的重点内容，强调绘画技巧和创意表达的重要性。

-教师鼓励学生课后继续练习，不断提高自己的绘画水平。

【教学过程细节】

-导入环节：通过展示鳄鱼图片，激发学生的好奇心和兴趣，为接下来的学习打下良好的基础。

-讲授新课：教师示范结合讲解，确保学生对绘画步骤和技巧的理解和掌握。

-巩固练习：学生通过实际操作，加深对绘画技巧的理解，同时教师个别指导帮助学生解决实际问题。

-师生互动环节：通过小组讨论和分享，促进学生之间的交流与合作，同时拓展学生的创意思维。

-课堂小结：通过学生的分享和教师的总结，巩固学习内容，激发学生的学习动力。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-提供关于鳄鱼的科普文章，让学生了解鳄鱼的生活习性、栖息环境等知识。

-推荐鳄鱼相关的绘本或儿童文学，培养学生的阅读兴趣和文学素养。

-引导学生查阅鳄鱼在生态系统中作用的资料，理解生物多样性的重要性。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生观察生活中的动物，尝试用线条和色彩描绘它们的外形特征。

-让学生收集不同动物图片，分析它们的共同点和不同点，探讨如何用绘画表现它们的特征。

-布置创作任务，要求学生以“动物家园”为主题，设计一幅包含多种动物的画作。

-鼓励学生参加绘画比赛或展示活动，提升他们的绘画技能和自信心。

-提倡学生进行户外写生，观察自然界的动物和植物，提高他们的观察力和