第9课 两宋的政治和军事 课件-高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上_1.pptx

第9课两宋的政治和军事;◆新课导学·预习提示

知识点一宋初中央集权的加强

知识点二边防压力与财政危机

知识点三王安石变法

知识点四南宋的偏安

◆教材拓展·素养落实;【课标】

通过了解两宋的政治和军事,认识这一时期在政治方面的新变化

【学习要点】

两宋政治方面的新变化;知识点一宋初中央集权的加强;3.措施;4.影响

(1)积极作用:强化了中央集权,有效地预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定。

(2)消极影响:权力分割过细,影响行政效率,助长了因循保守的政治风气。

[易混易错]宋朝设“中书门下”即政事堂,属于宰相办公机构,其职能并不等于隋唐时中书省和门下省之和。;[问题探究]教材P57,分析宋初加强中央集权措施的利弊得失。

提示:

利:宋初加强中央集权的措施有效地预防了内部动乱,缓和了中央与地方的矛盾,巩固了国家的统一和安定,强化了中央集权。弊:中央集权加强只能带来短期效果,长远看危害更多;宋代制度过于僵化,权力分割过细,影响了行政效率,助长了保守疲沓的政治风气;对内对外政策“太柔”虽能“自安”但有大祸患。;[图解历史]北宋分割相权示意图;知识点二边防压力与财政危机;2.财政危机:养兵和养官成为朝廷的沉重负担。

(1)冗兵:募兵政策使军队不断扩编,导致军费直线上升,占到国家财政开支的大半;而且军队训练废弛,素质低下。

(2)冗官:政府机构设置重叠,官僚队伍不断膨胀。

(3)冗费:养兵、养官及北宋每年送给辽“岁币”,送给西夏“岁赐”。;[思考点]教材P54,北宋这种“以钱物换和平”的做法是否可取?为什么?

提示:开放性问题,言之有理即可。

(1)可取。客观上减少了各政权相互之间的斗争,有利于民族矛盾的缓和,有利于南北经济的恢复和发展,有利于各民族人民的友好往来。

(2)不可取。北宋的这一做法,给人民带来了沉重的负担,也加剧了财政危机,没有从根本上解决辽、西夏对北宋的威胁。;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;新课导学·预习提示;知识点四南宋的偏安;新课导学·预习提示;教材拓展·素养落实;教材拓展·素养落实;【典题试练1】[2024·浙江宁波期中]南宋户部曾就榷场设置解释说:“为和议已定,恐南北客人私自交易,引惹生事。”据此并结合下面图片判断,南宋榷场的设置()

A.稳定了国内局势

B.扩大了统治区域

C.促进了宋金友好

D.促进了边疆开发;[解析]据材料“为和议已定,恐南北客人私自交易,引惹生事”及所学知识可知,榷场是官府设置在边境地区进行贸易的场所,其设置推动了宋金之间的经济和文化交流,C项正确;

榷场是边境地区的贸易场所,与稳定国内局势

没有直接关系,排除A项;

榷场的设置并没有扩大南宋的统治区域,排除

B项;

榷场设置在边境地区,主要进行商业活动,与边疆地区开发没有直接关系,排除D项。;史料应将王安石变法置入唐宋变革的历史契机中考察。北宋处在中古田制瓦解、契约租佃经济确立的社会转型时期,经济制度、政治制度、思想观念和文化理念等都有所改变,改革的成败得失,绝非改革者的执拗性格使然,也不能单从集团斗争上去寻找原因,必须深入表面冲突下的时代潜流中去探究。

——摘自李华瑞《王安石变法研究史》

[解读]史料指出评价王安石变法应放到唐宋变革的历史契机中考察,而不仅仅从改革者的个性及统治集团内部的斗争等角度分析其变法失败的原因,我们应该深入当时的时代发展潮流中去探究,即从北宋初年加强中央集权导致的弊端中去思考。;【典题试练2】[2023·浙江7月学考]宋朝史料记载了宋神宗对当时北方少数民族政权的担忧:“二虏之势所以难制者,有城国,有行国……比之汉、唐,最为强盛。”在这一压力下,宋神宗()

A.任用范仲淹实行“庆历新政”

B.任用王安石主持变法

C.接受杨炎建议,实行两税法

D.在全国范围内发行纸币;[解析]据材料并结合所学可知,宋神宗对北方少数民族政权的威胁深感忧虑,于是他于1069年任用王安石主持变法,以增强北宋的国力,故选B项;

任用范仲淹实行“庆历新政”的皇帝为宋仁宗,排除A项;

两税法实施于780年,皇帝为唐德宗,排除C项;

纸币在全国范围内发行无法制约北方少数民族政权,排除D项。;宋代加强中央集权措施的特点和影响

(1)特点

①吸取藩镇割据的教训,从集中兵权入手,全面分割地方节度使的权力。

②重文轻武,文人治国。

③派文臣做地方知州。

④守内虚外,强干弱枝;将地方精锐部队调到中央,编入禁军。;(2)影响

①有效地预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定局面,强化了中央集权。

②制度过于僵化,权力分割过细,影响了行政效率,助长了因循守旧的政治风气。

③导致官僚机构膨胀和军队不断