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人音版音乐四年级上册第4课愉快的梦——连线教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版音乐四年级上册第4课愉快的梦——连线教案

教学内容

人音版音乐四年级上册第4课《愉快的梦——连线》

本节课主要包括以下内容：

1.学习歌曲《愉快的梦》的旋律与歌词。

2.学习连线技巧，包括连线的识谱、演奏方法及节奏。

3.通过练习，使学生掌握连线的基本演奏技巧。

4.结合歌曲，进行集体合作演奏，提高学生的合作意识。

5.对歌曲进行欣赏，培养学生对音乐的兴趣和审美能力。

核心素养目标

1.音乐理解与表现：通过学习《愉快的梦》的旋律与歌词，提升学生对音乐作品的感知和理解能力，能够用自己的方式表现音乐的情感和风格。

2.音乐实践与创新：通过连线技巧的练习，培养学生的音乐实践能力，鼓励学生在集体合作演奏中创新表现方式。

3.音乐审美与评价：引导学生欣赏《愉快的梦》，提升对音乐的审美感知，培养对音乐作品的评价能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握《愉快的梦》的旋律和歌词。

2.理解并熟练演奏连线技巧。

难点：

1.连线技巧的准确识谱和演奏。

2.歌曲集体合作演奏时的协调与同步。

解决办法：

1.对于旋律和歌词的学习，采用分段教学，先让学生跟随音乐老师哼唱旋律，再逐步加入歌词，直至熟练掌握。

2.针对连线技巧，通过示范、分解动作、逐步练习的方式，让学生逐步掌握连线的演奏方法。具体包括：

-先单独练习连线，熟悉其节奏和动作。

-结合旋律，进行连线的实际应用练习。

-在小组内进行合作练习，培养团队协作能力。

3.对于集体合作演奏的难点，组织学生进行集体练习，强调节奏的统一和协调，通过反复练习，逐步提高合作水平。同时，设置简单的小游戏或练习，增加学生的互动性和趣味性，以突破难点。

教学资源

-硬件资源：音乐教室、音响设备、钢琴/电子琴

-软件资源：音乐播放软件、教学PPT

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：音乐教学视频、音频资料

-教学手段：分组练习、集体演奏、示范教学

教学过程

1.导入新课

-我会通过播放《愉快的梦》的音乐片段，引起学生的兴趣，并提问：“你们听到了什么？这首曲子给你什么感觉？”

-学生聆听后，我会邀请他们分享自己的感受，从而引出本课的主题。

2.歌曲学习

-我会首先展示歌曲《愉快的梦》的乐谱，让学生注意乐谱中的连线记号，并解释连线的意义和演奏方法。

-学生跟随我一起哼唱旋律，注意连线的流畅性。

-接着，我会一句一句地教唱歌词，确保学生能够准确地唱出每个字和旋律。

-在这个过程中，我会重点强调歌曲中的情感表达，让学生尝试用不同的情感去演唱。

3.技巧练习

-我会示范连线技巧的演奏，并分解动作，让学生清晰地看到每个步骤。

-学生分组进行连线技巧的练习，我在旁边指导，纠正错误，确保每个学生都能正确掌握。

-练习中，我会鼓励学生相互交流，共同解决问题。

4.集体合作演奏

-学生分成小组，每组负责歌曲中的一个部分，进行集体合作演奏。

-我会在旁边指挥，确保各小组之间的协调和同步。

-演奏结束后，我会组织学生进行反思和评价，讨论如何改进合作的效果。

5.歌曲欣赏与讨论

-我会播放完整的《愉快的梦》歌曲，让学生静静地聆听。

-听完后，我会引导学生讨论歌曲的结构、情感变化以及给他们带来的感受。

-学生可以自由发表意见，我会总结并强调音乐欣赏的重要性。

6.总结与反思

-我会回顾本节课的学习内容，确保学生理解并掌握了歌曲《愉快的梦》的演唱和连线技巧。

-学生会分享他们在学习过程中的收获和遇到的困难，我会给予相应的反馈和指导。

-最后，我会布置家庭作业，要求学生在家中练习歌曲和连线技巧，并准备下一节课的展示。

7.课后延伸

-鼓励学生在家中尝试创作简单的旋律，并使用连线技巧进行演奏。

-学生可以记录下自己的创作，并在下一节课上与其他同学分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关音乐作品：《月光下的凤尾竹》、《小红帽》等具有连线技巧的民族音乐作品。

-音乐家介绍：介绍著名作曲家及演奏家，如贝多芬、莫扎特等，他们的作品中连线技巧的运用。

-音乐理论知识：讲解音乐的基本元素，如节奏、旋律、和声等，以及它们在音乐作品中的作用。

2.拓展建议：

-让学生在家中观看相关音乐作品的演奏视频，了解不同风格的音乐中连线技巧的运用。

-鼓励学生尝试创作简单的旋律，并在创作中运用连线技巧，培养他们的音乐创作能力。

-建议学生阅读音乐家的传记，了解他们的成长经历和创作背景，激发学生对音乐的热爱。

-学生可以参加学校的音乐社团或兴趣小组，与其他同学一起练习和