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第一章学前儿童生理卫生

第二节

学前儿童身体生长发育的规律及其影响因素

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n生长发育是学前儿童不同于成人的重要特点。

n生长：指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量

的增加与变化，是机体量的变化，是能观测到的。

n发育：指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，

是机体在质的方面的变化。

n成熟：指机体的生长与发育到达一种完备状态。

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一、学前儿童身体生长发育的主要规律

n1、生长发育是有阶段性和程序性的连续

过程。

n各年龄期按顺序衔接，不能跳跃，前一

年龄期的发育为后一年龄期的发育奠定必

要的根底。身体各部的生长发育有一定的

顺序。

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学前儿童生长发育分三个年龄期

n婴儿期：从出生到1岁，也称乳儿期；

n幼儿前期：1-3岁，也称托儿所年龄期；

n幼儿期：3-6或7岁，也称幼儿园年龄期。

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“三翻六坐八爬一岁走〞

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“头尾开展的规律〞

n在胎儿时期的形态发育是头部领先，

其次为躯干，最后为四肢。

n婴儿期动作发育顺序为首先会抬头，

转头，然后为翻身、直坐，最后才会

站立和行走。

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2、生长发育的速度是波浪式的，身体

各部的生长速度也不均等。

n人体的生长发育是快慢交替的，发育速度的曲

线并不是随年龄呈直线上升，而是波浪式上升

n身体各部的生长速度并不完全相同，身体各部

的增长幅度也不一样，遵循“1、2、3、4〞规律

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波浪式生长发育速度

n生长发育遵循由上到下，由近到远，由粗到细，

由低级到高级，由简单到复杂的规律

n生长发育在整个小儿时期是连续的过程，但各

年龄阶段生长发育的速度不同，如体重的生长

在出生后第一年，尤其是前三个月增加很快，

出现第一个生长顶峰；第二年以后生长速度逐

渐减慢；至青春期生长速度又加快，出现第二

个生长顶峰

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“1、2、3、4〞规律

n从出生到成年人的生长发育过程中，头

只长了1倍，头只长了1倍，躯干增长2倍，

上肢增长了3倍，下肢增长4倍

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3、身体各系统的生长发育不均衡，但统一

协调。

n人体各器官的发育分为四种类型：

n一般型器官的生长；

n生殖型器官的生长；

n神经型器官的生长；

n淋巴型器官的生长。

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4、每位学前儿童的生长发育都有着自己的

4、每位学前儿童的生长发育都有着自己的

特点。

特点。

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二、影响学前儿童身体生长发育

的因素

n遗传因素

n环境因素

u营养

u体育锻炼

u疾病

u生活制度

u环境污染

u药物

u气候和季节等

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遗传-决定机体生长发育的可能性

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环境-决定机体生长发育的现实性

n主要包括：营养、体育锻炼、疾病、生活制

度等。

n主要决定着学前儿童生长发育的现实性。

n学前儿童生长发育的过程实际就是个体的遗

传因素和环境因素相互作用